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AOC L15X421, L20S421, L20W421 Bedienungsanleitung

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Ähnliche Gebrauchsanleitungen

Richtige Gebrauchsanleitung

Die Vorschriften verpflichten den Verkäufer zur Übertragung der Gebrauchsanleitung AOC L15X421, L20S421, L20W421 an den Erwerber, zusammen mit der Ware. Eine fehlende Anleitung oder falsche Informationen, die dem Verbraucher übertragen werden, bilden eine Grundlage für eine Reklamation aufgrund Unstimmigkeit des Geräts mit dem Vertrag. Rechtsmäßig lässt man das Anfügen einer Gebrauchsanleitung in anderer Form als Papierform zu, was letztens sehr oft genutzt wird, indem man eine grafische oder elektronische Anleitung von AOC L15X421, L20S421, L20W421, sowie Anleitungsvideos für Nutzer beifügt. Die Bedingung ist, dass ihre Form leserlich und verständlich ist.

Was ist eine Gebrauchsanleitung?

Das Wort kommt vom lateinischen „instructio”, d.h. ordnen. Demnach kann man in der Anleitung AOC L15X421, L20S421, L20W421 die Beschreibung der Etappen der Vorgehensweisen finden. Das Ziel der Anleitung ist die Belehrung, Vereinfachung des Starts, der Nutzung des Geräts oder auch der Ausführung bestimmter Tätigkeiten. Die Anleitung ist eine Sammlung von Informationen über ein Gegenstand/eine Dienstleistung, ein Hinweis.

Leider widmen nicht viele Nutzer ihre Zeit der Gebrauchsanleitung AOC L15X421, L20S421, L20W421. Eine gute Gebrauchsanleitung erlaubt nicht nur eine Reihe zusätzlicher Funktionen des gekauften Geräts kennenzulernen, sondern hilft dabei viele Fehler zu vermeiden.

Was sollte also eine ideale Gebrauchsanleitung beinhalten?

Die Gebrauchsanleitung AOC L15X421, L20S421, L20W421 sollte vor allem folgendes enthalten:
- Informationen über technische Daten des Geräts AOC L15X421, L20S421, L20W421
- Den Namen des Produzenten und das Produktionsjahr des Geräts AOC L15X421, L20S421, L20W421
- Grundsätze der Bedienung, Regulierung und Wartung des Geräts AOC L15X421, L20S421, L20W421
- Sicherheitszeichen und Zertifikate, die die Übereinstimmung mit entsprechenden Normen bestätigen

Warum lesen wir keine Gebrauchsanleitungen?

Der Grund dafür ist die fehlende Zeit und die Sicherheit, was die bestimmten Funktionen der gekauften Geräte angeht. Leider ist das Anschließen und Starten von AOC L15X421, L20S421, L20W421 zu wenig. Eine Anleitung beinhaltet eine Reihe von Hinweisen bezüglich bestimmter Funktionen, Sicherheitsgrundsätze, Wartungsarten (sogar das, welche Mittel man benutzen sollte), eventueller Fehler von AOC L15X421, L20S421, L20W421 und Lösungsarten für Probleme, die während der Nutzung auftreten könnten. Immerhin kann man in der Gebrauchsanleitung die Kontaktnummer zum Service AOC finden, wenn die vorgeschlagenen Lösungen nicht wirksam sind. Aktuell erfreuen sich Anleitungen in Form von interessanten Animationen oder Videoanleitungen an Popularität, die den Nutzer besser ansprechen als eine Broschüre. Diese Art von Anleitung gibt garantiert, dass der Nutzer sich das ganze Video anschaut, ohne die spezifizierten und komplizierten technischen Beschreibungen von AOC L15X421, L20S421, L20W421 zu überspringen, wie es bei der Papierform passiert.

Warum sollte man Gebrauchsanleitungen lesen?

In der Gebrauchsanleitung finden wir vor allem die Antwort über den Bau sowie die Möglichkeiten des Geräts AOC L15X421, L20S421, L20W421, über die Nutzung bestimmter Accessoires und eine Reihe von Informationen, die erlauben, jegliche Funktionen und Bequemlichkeiten zu nutzen.

Nach dem gelungenen Kauf des Geräts, sollte man einige Zeit für das Kennenlernen jedes Teils der Anleitung von AOC L15X421, L20S421, L20W421 widmen. Aktuell sind sie genau vorbereitet oder übersetzt, damit sie nicht nur verständlich für die Nutzer sind, aber auch ihre grundliegende Hilfs-Informations-Funktion erfüllen.

Inhaltsverzeichnis der Gebrauchsanleitungen

  • Seite 1

    L15X421 L20S421 L20W421 Q41T2001673 3A User's Manual LCD TV[...]

  • Seite 2

    0 U S E R ’S M A N U A L TA B L E O F C O N TE N TS IM P O R T A N T S A FE T Y IN S T R U C T IO N S --- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- ---- -- 2 P R E P A R A T IO N - ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- - 4 M OU N T IN G T H E T V B A S E··· ······ ······ ······ ?[...]

  • Seite 3

    1 G lo s sa ry -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- ---- -- - 2 5 T h a n k yo u v e ry m uc h fo r c h o os in g th e L C D T V . We re co m me n d th a t y o u ta k e a fe w min u te s to re a d c a re fu lly th ro ug h th is ma n u a l b e fo re in s ta llin g a n d sw itc h in g o n th e T V . [...]

  • Seite 4

    2 R e a d b efo re o p e r a tin g e q u ip me n t 1 . R e a d th e s e in str u c tio n s . 2 . K e e p th e se in s tru c tio n s . 3 . H e e d a ll w a rn in g s . 4 . F o llo w a ll in str u c tio n s. 5 . D o n o t u se th is a p p a ra tu s n e a r w a te r. 6 . C le a n o n ly w ith a d ry c lo th . 7 . D o n o t blo ck an y o f th e v e n t[...]

  • Seite 5

    3 1 3 . T h e T V s h o uld be op e ra te d on ly fro m th e typ e of p o w e r so u rc e ind ic a te d o n the lab e l. If yo u a re n o t s u re o f th e ty p e o f p o w e r s u p p lie d to yo u r h o me , c o n su lt y ou r d e a le r o r lo ca l p ow e r co m p a n y. 1 4 . U n p lu g th is a p p a ra tu s d u rin g lig h tn in g s to rm s o [...]

  • Seite 6

    4 E X A M P L E O F A N TE N N A G R O U N D IN G A S P E R N A T IO N A L E LE C T R IC A L C O D E N o te to th e C A T V s ys te m in sta lle r: T his r e m in d e r is p ro v id e d to c a ll t h e C A TV s ys te m in sta lle r’ s a tte n tio n to A rtic le 8 2 0 -4 0 o f th e N E C th a t p ro vid e s g u id e lin e s fo r p ro p e r g ro u [...]

  • Seite 7

    5 1 . P la c e t h e T V o n a s olid s u rfa c e. E n s u re th a t th e T V is p la c e d in a p os itio n to a llo w fr e e flo w o f a ir. D o n o t c o ve r th e v e n tila tio n o pe n in g s o n th e b a c k c ov e r. T o p re v e n t a n y u n s a fe s itu a tio ns , n o n ak e d fla me s ou rc e s , s u c h a s lig h te d c a n d le s, s h[...]

  • Seite 8

    6 T h e T V b a s e w ill b e s e p ara te d w ith th e T V u n it. Y o u s h ou ld In sta ll th e b a s e b e fo re y o u u s e th e T V un it.  P la ce th e T V o n its fa ce o n a s o ft b la n k e t.  In sta ll th e b a s e sta nd w ith th re e s c re w s .  P la ce th e T V o n th e ta b le . N o te : L 1 5 X 4 2 1 d o e s n o t n e e[...]

  • Seite 9

    7 3 . R e m o te c o n tr o l: R e mo v e th e c o v e r o f th e b a tte ry co m p a rtm e n t. In s e rt th e 2 b atte rie s s u p plie d (T yp e A A A 1 .5V ). 4 . P o w er : In s e rt th e p ow e r c ord in th e w a ll s o c k e t h a v in g a n A C p o w e r s u p ply . 5 . T u rn th e T V o n : T u rn th e ma in p ow e r sw itc h o n th e r i[...]

  • Seite 10

    8 U S E O F T H E R E M O T E C O N T R O L ME N U P re ss re p e a te dl y to d is p la y O S D m e nu . V -C H IP P re ss th i s b ut to n t o se tu p p a r e n t a l co n tr o l . S W A P N o t S u p p o r te d . S IZ E P re ss th i s b ut to n t o tu r n A u to ,N o rm a l, E x p a n d , C o m p r e ss , A m a ro na p . P O W E R P re ss to t u[...]

  • Seite 11

    9 TO U S E T H E M E N U S 1 . P re s s th e M E N U b u tto n to d isp la y o r c lo s e ma in m e n u . 2 . U s e th e c u rs o r u p/d ow n to s e le c t a m e n u ite m. 3 . U s e th e c u rs o r le ft/ rig h t to e n te r a s u b me n u o r e na b le /d is a b le th e fu n c tio n . 4 . P re s s th e M E N U b u tto n to e x it t h e m e nu . [...]

  • Seite 12

    1 0 Wh e n th e in p u t so u rc e is T V m o d e , the S o u nd S e tu p , P ic tu re S e tu p , C h ild L o c k S e tu p, Fu n c tio n S e tu p a n d T V S e tu p c an b e s e le cte d ; sh o w n in th e fig u re b e lo w : S o u n d S e tu p (S a me a s in P C , T V , A V 1 , S -V id e o a n d C o mp o n e n ts m o d e s ) 1 . T h e r a n g e o [...]

  • Seite 13

    1 1 P ic tu re S e tt in g Wh e n th e in p u t s o u rc e is in P C mo d e , y o u c a n s e le c t B rig h tn e s s , C on tr a s t, P o s itio n , V ide o n o is e , S h arp n e s s , A u to A dju st, In fo , C olo u r T e m p ., R e d , G re e n , B lue a n d R e s e t t o d e fa u lt; sh o w n in th e fig u re b e lo w : 1 . B rig htn e s s a [...]

  • Seite 14

    1 2 Wh e n th e in p u t s o u rc e is in T V /A V 1 /S -V id e o / m od e , y o u ca n s e le c t B rig htn e s s, C o n tra s t, C o lo u r, S h arp n e s s , T in t, D y n . s kin to n e , C o lo ur T e mp ., P u b lic , Z o o m a n d R e se t to d e fa u lt re sp e ctiv e ly ; s h o w n in th e fig ure b e low : Wh e n th e in p u t so u rc e i[...]

  • Seite 15

    1 3 4 . T in t: Th e ra n g e ca n be a d ju ste d fr o m -5 0 ~ + 5 0 ; u s e th is op tio n to a d ju st th e co lo u r o f p ic tu re . 5 . D y n . S kin to ne : Wh e n th e D y n a mic s k in to n e is O N , th e s kin to ne o f p e rs o n in th e p ic tu re b e co m e s m o re v iv id . 6 . C o lo u r T e mp .: T h e re a re th re e o p tio n [...]

  • Seite 16

    1 4 4 . S le e p T im e r: S e t th e sle e p in g tim e r a n d th e a le rt fu n c tio n w h ic h in d ic a te s th e time le ft. 5 . C lo s e d C a p tio n (C C ) s e ttin g : S e le c t C C 1 ~ C C 4 , T X T 1 ~ T X T 4 o r O F F . 6 . R e se t: It is u s e d to r e s e t th e O S D s e ttin g s. Wh e n th e in p u t s o u rc e is in P C o r C [...]

  • Seite 17

    1 5 Y o u c a n e nte r th e C hild L o c k s e ttin g to s e t u p th e V -C h ip le ve l w h e n y ou e n te r th e c o rre c t p a s sw o rd : 1 . A g e : it m a y b e s e t t o C h ild , T e e na g e r, Y ou th , A d u lt, C u sto m o r O F F ; w h e n yo u s e le c t C u sto m, it c an b e s e t ac c o rd in g to y o u p re fe re nc e . 2 . M [...]

  • Seite 18

    1 6 1 . C h a n n e l n r: S ho w s th e c u rr e n t c h a n n e l n u m b e r. 2 . T u n in g mo d e : S e le c t t he m o de o f T V sig n a l - C a b le H R C C ab le IR C C a b le B ro a d c a st. 3 . S y s te m s ta n d a rd : N T S C -M , A u to . 4 . A u to s e arc h: S e le c t "A uto S e a rc h " to s e a rc h a ll s ig n a [...]

  • Seite 19

    1 7 F R O N T P A N E L C O N TR O L K N O B S P o w e r K ey ? : P re s s to tu rn o n o r o ff th e T V . ME N U K e y ? : P re s s to sh ow th e O S D m e n u a n d e x it O S D m e n u a t th e T V . D o w n / U p K e y ? ? : S e le ct t h e in te n d e d fu nc tio n b y p re s sin g th e s e tw o k e y s , o r sw itc h th e c h a n n e ls in t[...]

  • Seite 20

    1 8 P R E P A R A T IO N R e mo v e th e b a c k p la te a t th e b ac k o f th e T V a s s h o w n o n th e illu s tr atio n o p p o site . L a y th e L C D T V w ith th e s c re e n d o w n o n a ta b le , a s it w ill b e e a s ie r to c o n n e c t y o u r p e rip h e ra l e qu ip m e n t. P le as e ta k e p re c a u tio n n o t to d a ma g e t[...]

  • Seite 21

    1 9 V ID E O R E C O R D E R H o w to c o nn ec t 1 . C o n n e c t th e s u p plie d a n te nn a c a b le to th e R F IN p ort o f y o u r V C R . 2 . C o n n e c t a n o th e r F R ca b le fro m th e p o rt o f y o u r V C R to th e a nte n n a p o rt o f y o u T V s e t. If yo u h av e co n n e cte d th e v ide o /a u d io c a b le to th e v id [...]

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    2 0 D V D P L A Y E R H o w to c o nn ec t 1 . C o n n e c t 3 se p a ra te co m p o n e n ts s ig n a l c a b le s to t h e Y , P b a n d P r p o rts o f th e c o mp o n e n t s ign a l o f t h e D V D p lay e r, a n d th e Y , P b a nd P r p o rt s o f th e co m p o n e n t s ig n a l o f t h e T V s e t. 2 . C o n ne c t th e a u dio c a b le to[...]

  • Seite 23

    2 1 D IG IT A L S E T T O P B OX C o n n e ct t h e to p b o x to th e in p u t p o rt o f t h e c o m p o n e n t s ig n a l. H o w to c o nn ec t 1 . C o n n e c t 3 se p a ra te co m p o n e n t s ig n a l c a b le s to th e Y , P b a n d P r p o rts o f th e c o mp o n e n t s ign a l o f t h e D ig ita l T V / T o p B o x , a nd th e Y , P b a[...]

  • Seite 24

    2 2 TI P S C a r e o f th e s c re e n D o n o t r u b o r s tr ik e th e s cre e n w ith a n y th in g h a rd a s th is m a y s cra tch , m a r, o r d a m a g e th e s c re e n p e rm a n e ntly . U n p lu g th e p o w e r s o c ke t b e fore c le a nin g th e s c re e n . D us t t h e T V b y w ip in g th e sc re e n a n d th e c a b in e t w ith[...]

  • Seite 25

    2 3 F u n c ti o n 15 " S cr e e n (L 1 5 X 42 1 ) Ite m S p ec S c re e n S iz e 1 5 ” T F T -L C D P a n e l A s p e c t R a tio 4 : 3 R e so lu tio n 10 2 4 * 7 68 ( X GA ) D is p la y A re a (o p e n in g ) H x V 3 0 4 .1 2 8 (H ) × 2 2 8 .0 9 6 (V ) P ix e l P itc h 0 .2 9 7 mm x 0 .2 97 m m D is p la y C lo rs 1 6 .2 m illio n L a mp [...]

  • Seite 26

    2 4 S p e ak e r (b u ilt- in ): T w o 2 w a tt s p e a k e rs A u d io o u tp u t A u dio ou tp ut: L / R H e a d ph o n e M ini-ja ck fo r s te re o ( 3.5 ø ) O S D L a n g u a g e E n g lis h . F re n c h . G e rm a n . S p an is h . P o rtu g u e s e . T ra d itio n a l C h in e s e T a b le S ta n d Y e s Wa ll M o u n t V E S A 1 0 0 x 1 0 0[...]

  • Seite 27

    2 5 F u n c ti o n 20 " S cr e e n （ L2 0S 42 1 ） Ite m S p ec S c re e n S iz e 2 0 ” T F T -L C D P a n e l A s p e c t R a tio 4 : 3 R e so lu tio n 6 4 0 x 4 8 0 (V G A ) D is p la y A re a (o p e n in g ) H x V 4 0 8 mm x 3 0 6 m m P ix e l P itc h 0 .2 1 mm x 0.6 3m m D is p la y C o lo rs 1 6 .2 m illio n L a mp T yp e /L ife 5 0 [...]

  • Seite 28

    2 6 S p e ak e r (b u ilt- in ): T w o 3 w a tt s p e a k e rs A u d io o u tp u t A u dio ou tp ut: L / R H e a d ph o n e M ini-ja ck fo r s te re o ( 3.5 ø ) O S D L a n g u a g e E n g lis h . F re n c h . G e rm a n . S p an is h . P o rtu g u e s e . T ra d itio n a l C h in e s e T a b le S ta n d Y e s Wa ll M o u n t V E S A 1 0 0 x 1 0 0[...]

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    2 7 F u n c ti o n 20 " S cr e e n （ L2 0W 4 2 1 ） Ite m S p ec S c re e n S iz e 2 0 ” T F T -L C D P a n e l A s p e c t R a tio 1 6 : 9 R e so lu tio n 13 6 6 x 7 6 8 (WX G A ) D is p la y A re a (o p e n in g ) H x V 4 4 4 .6 3 3 mm x 2 4 9 .9 8 4 m m P ix e l P itc h 1 0 8 .5 u m x 3 2 5.5 um D is p la y C lo rs 1 6 .2 m illio n L a[...]

  • Seite 30

    2 8 S p e ak e r (b u ilt- in ): T w o 3 w a tt s p e a k e rs A u d io o u tp u t A u dio ou tp ut: L / R H e a d ph o n e M ini-ja ck fo r s te re o ( 3.5 ø ) O S D L a n g u a g e E n g lis h . F re n c h . G e rm a n . S p an is h . P o rtu g u e s e . T ra d itio n a l C h in e s e T a b le S ta n d Y e s Wa ll M o u n t V E S A 1 0 0 x 1 0 0[...]

  • Seite 31

    2 9 U s in g a h ig h ly d ire c tio n a l a n te n n a m a y in p ro v e th e p ic tu re . N o p o w e r *C h e c k th a t th e T V ’ s A C p o w e r co rd is p lu g ge d in to th e ma in s s o c k e t. *U n p lu g th e T V , w a it f o r 6 0 s e co n d s . T h e n r e - in s e rt p lu g in to th e ma in s s o c ke t a n d tu rn o n th e T V a g[...]

  • Seite 32

    3 0 G L O S S A R Y A u d io / V id eo In p u ts L o c ate d o n th e re a r a n d th e fro n t o f t h e r e c e ive r th e se c o n n e c to rs ( R C A p h o n o ty p e p lu g ) a re u se d fo r th e in p u t o f a u d io a n d v id e o s ig n a ls . D e s ig n e d fo r us e w ith V C R s ( o r o th e r a c c e s s o rie s ) in o rd e r to re c e[...]