Casio FX-82AU PLUS Bedienungsanleitung
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Richtige Gebrauchsanleitung
Die Vorschriften verpflichten den Verkäufer zur Übertragung der Gebrauchsanleitung Casio FX-82AU PLUS an den Erwerber, zusammen mit der Ware. Eine fehlende Anleitung oder falsche Informationen, die dem Verbraucher übertragen werden, bilden eine Grundlage für eine Reklamation aufgrund Unstimmigkeit des Geräts mit dem Vertrag. Rechtsmäßig lässt man das Anfügen einer Gebrauchsanleitung in anderer Form als Papierform zu, was letztens sehr oft genutzt wird, indem man eine grafische oder elektronische Anleitung von Casio FX-82AU PLUS, sowie Anleitungsvideos für Nutzer beifügt. Die Bedingung ist, dass ihre Form leserlich und verständlich ist.
Was ist eine Gebrauchsanleitung?
Das Wort kommt vom lateinischen „instructio”, d.h. ordnen. Demnach kann man in der Anleitung Casio FX-82AU PLUS die Beschreibung der Etappen der Vorgehensweisen finden. Das Ziel der Anleitung ist die Belehrung, Vereinfachung des Starts, der Nutzung des Geräts oder auch der Ausführung bestimmter Tätigkeiten. Die Anleitung ist eine Sammlung von Informationen über ein Gegenstand/eine Dienstleistung, ein Hinweis.
Leider widmen nicht viele Nutzer ihre Zeit der Gebrauchsanleitung Casio FX-82AU PLUS. Eine gute Gebrauchsanleitung erlaubt nicht nur eine Reihe zusätzlicher Funktionen des gekauften Geräts kennenzulernen, sondern hilft dabei viele Fehler zu vermeiden.
Was sollte also eine ideale Gebrauchsanleitung beinhalten?
Die Gebrauchsanleitung Casio FX-82AU PLUS sollte vor allem folgendes enthalten:
- Informationen über technische Daten des Geräts Casio FX-82AU PLUS
- Den Namen des Produzenten und das Produktionsjahr des Geräts Casio FX-82AU PLUS
- Grundsätze der Bedienung, Regulierung und Wartung des Geräts Casio FX-82AU PLUS
- Sicherheitszeichen und Zertifikate, die die Übereinstimmung mit entsprechenden Normen bestätigen
Warum lesen wir keine Gebrauchsanleitungen?
Der Grund dafür ist die fehlende Zeit und die Sicherheit, was die bestimmten Funktionen der gekauften Geräte angeht. Leider ist das Anschließen und Starten von Casio FX-82AU PLUS zu wenig. Eine Anleitung beinhaltet eine Reihe von Hinweisen bezüglich bestimmter Funktionen, Sicherheitsgrundsätze, Wartungsarten (sogar das, welche Mittel man benutzen sollte), eventueller Fehler von Casio FX-82AU PLUS und Lösungsarten für Probleme, die während der Nutzung auftreten könnten. Immerhin kann man in der Gebrauchsanleitung die Kontaktnummer zum Service Casio finden, wenn die vorgeschlagenen Lösungen nicht wirksam sind. Aktuell erfreuen sich Anleitungen in Form von interessanten Animationen oder Videoanleitungen an Popularität, die den Nutzer besser ansprechen als eine Broschüre. Diese Art von Anleitung gibt garantiert, dass der Nutzer sich das ganze Video anschaut, ohne die spezifizierten und komplizierten technischen Beschreibungen von Casio FX-82AU PLUS zu überspringen, wie es bei der Papierform passiert.
Warum sollte man Gebrauchsanleitungen lesen?
In der Gebrauchsanleitung finden wir vor allem die Antwort über den Bau sowie die Möglichkeiten des Geräts Casio FX-82AU PLUS, über die Nutzung bestimmter Accessoires und eine Reihe von Informationen, die erlauben, jegliche Funktionen und Bequemlichkeiten zu nutzen.
Nach dem gelungenen Kauf des Geräts, sollte man einige Zeit für das Kennenlernen jedes Teils der Anleitung von Casio FX-82AU PLUS widmen. Aktuell sind sie genau vorbereitet oder übersetzt, damit sie nicht nur verständlich für die Nutzer sind, aber auch ihre grundliegende Hilfs-Informations-Funktion erfüllen.
Inhaltsverzeichnis der Gebrauchsanleitungen
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1 Using the Casi o fx-82AU PLUS Sci entific Calculator Te chn ique s and ac tivi ties © S u e T ho mson and S hriro A us tra lia PTY L imit ed Cas io Ed uca ti on d ivis ion T he pages an d act ivit ies i nclud e d in th is pub lic ation ma y be co pie d for clas sroo m use .[...]
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2 Pu bl ishin g infor mat io n Pu blishe d by Sue Tho ms o n Cop yr ight © Sue Thoms o n and Shr iro Aus t ra lia PTY Lim ite d, Cas io E du cat ion D ivis i o n 20 08 Fir st p ublish e d in 2 00 8 Repr o duct io n and comm u nica tion for educat i o na l pu rpose s All r ig ht s res erved. No part o f th is p ub licatio n m ay be s tor ed in a[...]
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3 Cont e nts Pag e Ge ttin g starte d …… … ………… ……………… ……………… …………… … …. 4 M athI O disp la y … …… ………… ……………… ………… … …… ………… ……. 4 Line I O displa y ……… …… ………… ………… ………… ……… …… …… …… …. 4[...]
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4 Gett ing st art ed Af ter you h ave turn e d the ca lcu lator on th e first s te p is to cho o se w hether yo u wa nt to do a calc u lation or to wo rk in sta tis t ics. Pre ss t he M O DE ke y t o enter yo ur cho ice of calcu la tions (i.e. co mput ation ) or st atist ics . Pres s 1 for c alculat ion or 2 for statis t ics . The C omp (c alc u[...]
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5 Set up inf orm ation Set ting the c a lculator t o d egre es or r ad ians W hen yo u are in the c omp mode pre ss S HI FT M O DE (SE T UP) an d the follow ing scre en w ill be disp la yed . Pres s 3 for degr ees o r 4 f or radian s . Set ting dec imal p laces an d sc ien tif ic not ation To fix t he numb e r of d ec ima l p laces W hen yo u ar[...]
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6 Fract ions an d d ecim a ls T he key s tro kes for frac tion s are s ligh tly di ffe re n t in the Ma th mode than in the Line mo de . Fr a ctions in the Lin e mod e Us e t he a but ton to en ter any ex pres sio n involv i ng fra ct ions in the s ame w a y as the z butt on wa s used in t he pa st . To en ter 1½ + 3¾ pr es s 1 a 1 a 2+3 a3a4p[...]
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7 Re member you can togg l e be twe en the an sw er disp laye d as an im prope r f raction , mix e d n umera l an d de ci mal. R efer to th e section ‘an swers in di fferen t forms ‛ on t he pr evio u s pa ge. Si mp lif yin g fr act ions In e ither mo de the ca lc ulator wi ll ex pres s a fract i o n in its s im plest for m. En ter the fr ac[...]
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8 Neg at iv e, f rac t i on a l ind ice s T he calcu lator c an exec ute an im press ive r ange of ca lculatio ns w ith n ega tive an d po sitiv e frac tion a l in dices . o r Oc cas ion ally th e wh o le scree n can ‛t be di spla yed in th e ma th mo de , b ut the ca lc ulation rema i n s po ssib le. N a tura lly th e follow ing calc ulat ion[...]
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9 P ower s a nd r o ots Det erm i ning p owers Bo t h sc reens s how the va lue of 1.5 3 . T he b utton pre ssing is th e same in bo th mo des . 1.5f3p . OR Det erm i ning ro o ts T he F b utton is use d to de term ine roo ts . The scr eens sh ow th e value of the 5 t h roo t of 102 4. The b utton pre ss ing in ea ch mo de is show n be low th e [...]
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10 Trig onom et ry Be for e start ing an y c alc u lations in volving trigono me try alw a ys chec k t he ang le mea sure fo r deg rees , ra d ians or gra di ent s . If the angle me as ure isn ‛t cons is ten t wi th t he ty pe of angle be ing use d, all ans w er s wi l l be wro ng. A D at t he t op of the scre en in dica tes that the ca lculat[...]
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11 Cha ng ing a d eci m al to d egr ees, min ut es and se con ds Pres s SHIFT x to expre ss 57.3390 8 o in de g ree s , min utes an d sec onds . Cha ng ing ra d ians in to d egree s or d egr e es int o ra d ia n s W hen yo u are con vertin g ang l e type s you MUS T ha ve the c alculator se t to the ty pe of ang le you ar e con ver ti ng I NTO .[...]
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12 The statist ics menu H int! When yo u ar e go ing to wor k in sta tis tics sta rt w ith the ca lculator t urne d off . T hen yo u kno w a ll the s tatis tics memor i e s ar e empt y. The data is cle are d au to matica lly w hen th e calcu lator is turne d of f or the s tatis ti cs men u i s ex ite d. T urn th e ca lculato r on . A ft er yo u [...]
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13 T he optio ns fo r sta tisti cs are in 3. Pr ess 3 t o vi ew t he opt ions. Pres s 1 if you w an t to ha ve a sepa rate list for f re q uencie s an d 2 if you w ant t o en ter scor es w i t hout fr e quen c ies. Ex ample Le t‛s find the su mm ary s tatis t ics for the f o llowing se t of sc or es. 4, 6, 2, 8 , 3, 9, 12, 6 , 4, an d 5. St ep[...]
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14 1 : T yp e t a kes you b ack to the f i rs t s creen in th is sect ion of the n ote s . 2 : Dat a ta kes you b ac k to the en te re d data . This is idea l fo r chec king stu d ent da t a en tr ies . Da ta a lso allow s you to inse rt a score or de l e te all the s cores. C au tion ! If yo u e dit or cha nge the da ta ma ke sure th at yo u pr[...]
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15 Pres s C w hen yo u h ave co mple t e d the d ata ent ry st age . Do n ‛t pan i c wh en th e scor es disappear. The pro cess f o r finding the mea n and stan da rd de vi ation is th e sa me as o utline d in the exa mple us ing s cores w it hou t fre q uen c ies. In the sc ores wi th freq uen cies ex a mple t he me an is 5.1 an d th e stan d[...]
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16 Us ing the me mo r ies T he ca lcu lator h as a n indepe n den t memor y th at ca n s tore the res ult of a ca l c ulat ion . In a ddition t here ar e six pron umera l s A, B, C, D , X an d Y w hich may be a ss i gne d va lues . The in d epend en t memor y M Be for e you s tar t us ing the m em ory, ch e ck tha t t here is no thing in the me [...]
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17 Tips a nd hint s! Us ing br acket s It is no t ne ces sar y to en ter th e final b ra cke t. Scr o lling thro u g h prev io us entr ies W hen there is a small up E o r do w n R a rrow dis pla yed in th e win dow yo u can rev iew prev ious en t ries an d an sw ers by scro lling up or do w n using the top or bottom of the re play bu tton . Set [...]
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18 Tro ub le sh o otin g The c a lculator is usi ng a comm a in plac e o f a dec imal po int So l ution : In ‘di sp lay ‛, ‘comm a‛ h as be en se lecte d in stea d of ‘do t‛. In the ca lcula t ions men u press SHI FT MO DE (SE T UP) th en a rrow dow n b y pres s ing the botto m o f the ro und rep la y b utton . Pres s 4 (for di sp l [...]
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19 The c a lculator is rec a lling the wro ng value fo r a v a lue in the memor y Yo u m ust clear the memo r y be for e plac i n g a new v alue i n the me mory . The cle ar fun ct ion i s the se con d fun ction on 9 . Pr ess S H I FT 9 the n follow t he ins tr uction s on the screen . The c a lculator is fro ze n In the m iddle of the ba ck of [...]
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20 Fract ion s an d D ecim a ls Re me m ber! Whe n you have afracti on o rad ec ima l d isp lay ed onth esc reen p r ess ing the n bu tton will allo w yo u toto gg le betwe en deci mal and fracti on alrep res ent ation .Pre ssin g S HIFT n will to ggle[...]
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21 Percentages 1 Th e screen sho t show sth eca lcu lato rconve rtin g25% to a fract ion . En te r25%b yp re ss i n g 25 S HI F T ( fol low ed b y p t o c h ec kth evalue o f 25 % asa f rac tion . 2 Ex p r e ss each perce n tage asafra[...]
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22 Wor king with fr act ions Prac tise the c alcu lato rf racti on ssk illsout lined on p age s 6 an d7w ith the fol lo win g que s tions th atin vol vefract ions .R eme m b e r t ous et he roun d repla ybu tt onto pos i tionthe cu rsorc o rrect lywh en [...]
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23 Fix, sci e nti fic not at ion a nd n orm Rem e mb er! Whe n you wa n ttoc ance lf ix o rsc ient ificno t ationch oo se Norm 2 .Re fer to p a ge5 forfix and sc ient ificno t ation proce du r es. 1. E x p r e ss 65123 in sc ient i f i c no ta tionwi th [...]
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24 Roots a nd ex pone nts But ton p rocedu r e sf o r ro o tsand e xponen tsare on p age s7to 9. R e membe rth atyou can us ethe n bu tton toto g glebe twe enfrac tio nsan d deci mal sifyou wan t youran s werina di ff e ren tf o rm . 1.[...]
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25 Trig onom et ry The in str u ctions for wor k ing wi th tri gon ome try are on pa ges 1 0 and 11. Che ck y our c alcula to r s ett in gs! Th e st atemen t 0 sin 30 0.5 = isc o rrect .Exp l ainwh ybo th o f th e follo w ing c alcu lato r sc reen sared isp la yingt he wron g value f[...]
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26 Stati stic s Th e button pre ssin gsequ enc e f o rsta tist ics ison p age s12t o 15. Rem e mb er! · Whe n you have finishe d ente rin gthe d ata youmust p re ss C to tel lthe c alcu lato r th atyou h ave comp l e teden terin gthe sco[...]
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27 Using the me mories Rem e mb er! You mu st cle arthe memo ryb e f o reyo u pl ace anyth in gi n the me mory.Ifyo u f orge tto clea rth eme mo ry th e c alcu lato rwillad d the ne wvalue to the valu e t h at is alread yin the me mo ry[...]
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28 Deg re es Û Ra d ians Rem e mb er! Th e sm all c in thee xpression c 1.4 me an srad ians .Whe n you wan tto ch a n ge fr om de grees t o rad ians,o rthe rev erse,you m u sthav ethe ca lcul atorse t o n th e measu re you arec h an gin g?[...]
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29 Logs, n atur al log s an d e Th e calcu la t o r uses g forlogb a se 10 and h f orlo gb as e e . Yo u don ’ th aveto rem emb e rwh ichbu t ton iswh ich.All you nee d to do isloo katthe sec ond f u n ct ionabo ve ea ch b u tt[...]
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30 Gal lipol i Au str a lia an d New Zeala n d jo in ed t he Firs t Wor ld War 1 In191 5 so ldiersfromAu st ra lia and Ne wZea land jo ineda llies fro mBrit ain,F ranc ean d I nd iat o fighta ga inst soldiers fromT urke yin theG a llip oliC ampa ign.As you wor [...]
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31 E In191 5 thea vera g eageofAus tra lian and Ne wZea land soldi erswa s2 8 y ears. (i ) Howma ny yea rsyou nger tha n28wa sthea vera gea geofth esa mpleo fANZA C soldier sk illed inG a llip oli ? (ii) Ca l culat ethisa ge[...]
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32 Waiti ng t i m e i nv estiga ti on O n avera ge,ho wlongdo cus to mers wa i t inyou rsc ho olcan teen q ueue b eforethe yha v e comp letedth eirp u rcha se s? I nth isac tivit y you willb e invest iga tingth is q uest i o nan deva lua ting the res[...]
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33 P l ayi ng dic e sim u latio n Si mulat ion 1 When youro llapa irofnor mal ,6 sidedd ic etoget her an da dd thenu mbers sho wing, what isth e most like lytota l? Wh at yo u hav e to do · Entert hefor mulaR a nI nt# (1 ,6 )+R an Int # (1 , 6 )intoy [...]
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