Clatronic NM 600 Bedienungsanleitung
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Richtige Gebrauchsanleitung
Die Vorschriften verpflichten den Verkäufer zur Übertragung der Gebrauchsanleitung Clatronic NM 600 an den Erwerber, zusammen mit der Ware. Eine fehlende Anleitung oder falsche Informationen, die dem Verbraucher übertragen werden, bilden eine Grundlage für eine Reklamation aufgrund Unstimmigkeit des Geräts mit dem Vertrag. Rechtsmäßig lässt man das Anfügen einer Gebrauchsanleitung in anderer Form als Papierform zu, was letztens sehr oft genutzt wird, indem man eine grafische oder elektronische Anleitung von Clatronic NM 600, sowie Anleitungsvideos für Nutzer beifügt. Die Bedingung ist, dass ihre Form leserlich und verständlich ist.
Was ist eine Gebrauchsanleitung?
Das Wort kommt vom lateinischen „instructio”, d.h. ordnen. Demnach kann man in der Anleitung Clatronic NM 600 die Beschreibung der Etappen der Vorgehensweisen finden. Das Ziel der Anleitung ist die Belehrung, Vereinfachung des Starts, der Nutzung des Geräts oder auch der Ausführung bestimmter Tätigkeiten. Die Anleitung ist eine Sammlung von Informationen über ein Gegenstand/eine Dienstleistung, ein Hinweis.
Leider widmen nicht viele Nutzer ihre Zeit der Gebrauchsanleitung Clatronic NM 600. Eine gute Gebrauchsanleitung erlaubt nicht nur eine Reihe zusätzlicher Funktionen des gekauften Geräts kennenzulernen, sondern hilft dabei viele Fehler zu vermeiden.
Was sollte also eine ideale Gebrauchsanleitung beinhalten?
Die Gebrauchsanleitung Clatronic NM 600 sollte vor allem folgendes enthalten:
- Informationen über technische Daten des Geräts Clatronic NM 600
- Den Namen des Produzenten und das Produktionsjahr des Geräts Clatronic NM 600
- Grundsätze der Bedienung, Regulierung und Wartung des Geräts Clatronic NM 600
- Sicherheitszeichen und Zertifikate, die die Übereinstimmung mit entsprechenden Normen bestätigen
Warum lesen wir keine Gebrauchsanleitungen?
Der Grund dafür ist die fehlende Zeit und die Sicherheit, was die bestimmten Funktionen der gekauften Geräte angeht. Leider ist das Anschließen und Starten von Clatronic NM 600 zu wenig. Eine Anleitung beinhaltet eine Reihe von Hinweisen bezüglich bestimmter Funktionen, Sicherheitsgrundsätze, Wartungsarten (sogar das, welche Mittel man benutzen sollte), eventueller Fehler von Clatronic NM 600 und Lösungsarten für Probleme, die während der Nutzung auftreten könnten. Immerhin kann man in der Gebrauchsanleitung die Kontaktnummer zum Service Clatronic finden, wenn die vorgeschlagenen Lösungen nicht wirksam sind. Aktuell erfreuen sich Anleitungen in Form von interessanten Animationen oder Videoanleitungen an Popularität, die den Nutzer besser ansprechen als eine Broschüre. Diese Art von Anleitung gibt garantiert, dass der Nutzer sich das ganze Video anschaut, ohne die spezifizierten und komplizierten technischen Beschreibungen von Clatronic NM 600 zu überspringen, wie es bei der Papierform passiert.
Warum sollte man Gebrauchsanleitungen lesen?
In der Gebrauchsanleitung finden wir vor allem die Antwort über den Bau sowie die Möglichkeiten des Geräts Clatronic NM 600, über die Nutzung bestimmter Accessoires und eine Reihe von Informationen, die erlauben, jegliche Funktionen und Bequemlichkeiten zu nutzen.
Nach dem gelungenen Kauf des Geräts, sollte man einige Zeit für das Kennenlernen jedes Teils der Anleitung von Clatronic NM 600 widmen. Aktuell sind sie genau vorbereitet oder übersetzt, damit sie nicht nur verständlich für die Nutzer sind, aber auch ihre grundliegende Hilfs-Informations-Funktion erfüllen.
Inhaltsverzeichnis der Gebrauchsanleitungen
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Seite 1
Be di en un gs an le it un g/ Ga ra nt ie Ge bru ik saa nw ijz in g • M ode d ’em pl oi In str uc cio ne s d e ser vi cio • Is tr uzi on i p er l’ us o In str uc tio n Man ua l • I nst ru kcj a obs łu gi/ Gw ara nc ja Ná vod k po už ití • Ha sz nál at i u ta sít ás • Ін стр ук ція з ек сп луа та ції Ру [...]
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Seite 2
2 DE U TS CH .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . Se i te 5 NE D ER LA N DS . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . .. .. . [...]
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Üb er si ch t de r Be di en el em en te Ov erz ic ht va n d e bed ie nin gs ele me nte n • L is te de s d if fér ent s élé me nts d e c om man de In dic ac ión d e l os el em ent os de m ane jo • El eme nt i d i com an do • Ove rv iew o f t he Co mp one nt s Pr zeg lą d e le men tó w o bs ług i • P ře hle d ovl ád ací ch pr vk ů[...]
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Ab bi ld un ge n C - F Af bee ld ing en C - F • F igu re s C - F • Fig ur as C - F • Fi gu re C - F • Fi gu res C - F • R ys unk i C - F • Ob ráz ky C - F • C . – F . á brá k Ма люн ки C - F • Р ису нк и C - F • C- F 4[...]
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5 • Be rüh re n S ie da s ang es chl os sen e Net zt eil n ich t mit f euc h- te n H än den ! • Zu r R ei nig un g t re nne n Sie d as Ge rät v om Ne tzt ei l. • Ac hte n Sie d ara uf , d as s d as Ka be l d es Ne tz tei ls ni ch t g e- kn ick t, ei ng ekl em mt, ü ber fa hre n wir d ode r mit H itz eq uel le n in Be rü hru ng ko mm t. ?[...]
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6 Sp ez ie ll e Si ch er he it sh in we is e fü r di es es G er ät W ARNU NG: • Be i Tä tig ke ite n im Be rei ch de r Nad el wi e Ein fä del n, Na del we chs el , E in set ze n d er Sp ul e o de r N äh fuß we chs el st ets d en St eck er de s Anla sser -P eda ls au s der M asc hi ne zi ehe n. • V erw en den S ie nu r d ie mi tg eli ef er[...]
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7 LE D-N äh leu ch te Di e L ED -Nä hl euc ht e i st wa rt ung sf rei u nd br auc ht ni ch t a us ge- ta usc ht zu w erd en . Na del sy ste m: Fl ac hko lb enn ad eln S yst em 13 0 St off e Fa den 80 (1 2)[...]
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8 Ei nst el len d er Ob erf ad en- Sp ann un g ( 14 ) Di e G ru nde in ste ll ung l ieg t zwi sc hen 4 - 5. Je na ch St of f- und G arn st ärk e dur ch Dr eh en de s R eg ler s (14 ) so ei ns tel le n, da ss di e V erk not ung de s O be r- un d U nt erf ad ens al s P un kt au f d er Ob er sei te de s Sto f fes z u e rk enn en is t. Bi ld en si ch [...]
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9 4. De n F ad en ei nig e Mal e im Uh rze ig ers in n a n der l eer en Sp ule a ufw ic kel n. 5. Di e S pu le ge gen d en Sp ule r- Ans ch lag ( 3) dr ück en . 6. Du rch D rüc ke n d es Anl ass er -Pe da ls da s Auf wi cke ln st art en . 7. W enn d ie Sp ule v oll i st, s top pt di e Au fwi ck lun g aut o- ma tis ch . W oll en Si e das Auf wic k[...]
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10 Re in ig un g W ARNU NG: • T re nne n Sie v or de r R ei nig un g d ie Ma sc hin e imm er vo m Ne tzt ei l! • Di e M as chi ne un d das N etz te il au f k ei nen F all z um Re ini - ge n i n W ass er ta uc hen . Es kö nnt e zu ei nem e lek tr isc he n Sc hla g ode r Bra nd fü hr en. A CHT UN G: • Be nu tze n Sie ke ine D rah tbü rst e o[...]
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1 1 Hi nw ei s zu r Ri ch tl in ie nk on fo rm it ät Hi erm it er kl ärt d er He rst el ler , d ass sic h das G erä t NM 60 0 i n Üb ere in sti mm ung m it de n g ru ndl eg end en Anf ord er ung en , d er eu rop äi sch en Ri ch tli ni e f ür el ek tro ma gne ti sch e V ert räg li chk ei t (2 004 /1 08/ EG ) u nd de r Nie de rsp an nun gs ric[...]
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12 En ts or gu ng Be deu tu ng de s S ym bol s „Mü ll ton ne “ Sc hon en Si e uns er e U mw elt , Ele kt rog er äte g ehö re n n ic ht in de n H au smü ll . Nu tze n Sie d ie fü r d ie En ts org un g v on El ek tro ge rät en vo rg e- se hen en Sa mm els te lle n und g ebe n dor t Ihr e Ele kt rog er äte a b, di e S ie ni ch t m eh r b en[...]
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13 • He t a pp ara at en d e n et kab el mo et en re gel ma tig o p z ic ht- ba re sc had e wor de n g ec ont ro lee rd . W an nee r u s ch ade va sts te lt, m ag he t a pp ara at ni et me er wo rd en ge bru ik t. • Re par ee r h et ap pa raa t noo it ze lf , m aa r b re ng he t n aa r e en ge aut or ise er de va kma n. V oo rko m gev ar en en [...]
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14 L ET OP : • Bi j h et dr aa ien v an de st ee kki ez er (1 ), mo et de na al d i n de bo ve nst e pos it ie zi jn. • Du w o f tre k nie t aan d e s to f t ij den s het n aai en . D it ka n de na ald b rek en . • De ze na aim ac hin e is al lee n bed oe ld vo or th uis ge bru ik . • Pl aat s de ma chi ne ve il ig op ee n vla kk e w er kpl[...]
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15 Na ald sy ste em : P la tte s cha ch t n aa lds ys tee m 130 Na ald gr oot te T ex tie le n Dr aad 80 (1 2) Mi dde ng ewi ch t s to f- fe n: Ka toe n, sa ti jn, we rkk le din g, ca nv as, du bbe ll aag se we ef sel s, li cht ge wic ht wo l D[...]
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16 He t i ns tel le n v an de b ove n- dra ad spa nn ing ( 14) De ba si sin st ell in g l ig t t us sen d e 4 e n 5 . Af han ke lij k van d e s to f e n dra ad gro ot te, i nst el len d oor a an de re gel aa r ( 14 ) t e dra ai en, z oda t de kn oop v an de bo ve n- en on - de rdr aa d a ls ee n sti p op de bo ve nka nt va n de st of ka n w or den [...]
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17 5. Du w d e spo el te ge n d e spo el opw in der -z ijg el eid er (3 ). 6. St art h et op spo el en do or op he t voe tp eda al te d ruk ke n. 7. W an nee r de sp oel v ol is , s to pt he t o ps poe le n a ut oma ti sch . Al s u o psp oe len e erd er wi lt st op pen , laa t u h et vo et ped aa l lo s. 8. Kn ip de dr aa d a f en ve rwi jd er de s[...]
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18 Re in ig in g W AARS CHUW IN G: • Ha al al tij d vóó r het r ein ig en de st ek ker v an de ma ch ine ui t h et st op con ta ct! • Do mpe l in ge en ge val d e m ac hin e en de vo ed ing i n wa ter o m t e rei ni gen . Dit k an to t e le ktr is che s cho kk en of br and l eid en . L ET OP : • Ge bru ik ge en dr aa dbo rs tel s of an der [...]
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19 V er wi jd er in g Be tek en is va n h et sy mb ool “ vui ln ise mm er” Be sch er m o ns mi li eu, e lek tr isc he ap pa rat en ho re n n ie t i n het hu isa fv al. Ma ak vo or he t a fv oer en va n ele kt ris ch e a pp ara te n g eb rui k van de vo or ges ch rev en ve rz ame lp unt en en g eef d aar d e e le ktr i- sc he ap par at en af di [...]
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20 • Dé bra nc hez l ’ap pa rei l de l’ ali me nta ti on él ect ri que a van t de pr océ de r a u net to yag e. • As sur ez -vo us qu e le câ ble é lec tr iqu e n’e st pa s cou rb é n i en tor ti llé ; ne m arc he z p as ou n e r ou lez p as su r l e câb le ; n’ exp os ez pa s l e câb le à de s s ou rce s de ch ale ur . • Il[...]
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21 Co ns ei ls d e sé cu ri té p ro pr es à c et a pp ar ei l A VER TI SSE ME NT : • Re tir ez to uj our s la c he de la p éda le de r égl ag e d e la ma chi ne lo rs que v ous t rav ai lle z prè s de l’ aig ui lle c omm e l’ en la ge, l e c ha nge me nt d’ aig ui lle , l’i ns ert io n d e la bo bin e ou le ch an gem en t du p[...]
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22 Sy stè me d’ ai gui ll e : Aig ui lle à ta lo n s im ple p lat 1 30 Di men si on d’ aig ui lle T iss u F il 80 (1 2) Mo yen : Co to n, sa tin , vê tem en t d e tra va il, to ile , tis[...]
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23 Le ré gl age d e b as e s e sit ue en tr e 4 e t 5 . En fo nc tio n du ti ssu e t d e la di men si on du l , rég le z e n tou rn ant la co mm and e (14 ) pou r que l e n œu d d u l su pér ie ur et du l d[...]
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24 4. Re mbo bi nez l e l plu si eur s foi s dan s le se ns de s a ig uil le s d’ une m ont re au to ur du bo bi nea u vid e. 5. Po uss ez le b obi ne au co ntr e le gu ide m arg eu r d u bob in eur (3 ). 6. Co mme nc ez à rem bo bin er en a ppu ya nt su r l a péd al e d e ré gla ge . 7. Un e f oi s l e bob in eau r emp li , l e rem bo bin[...]
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25 Ne tt oy ag e A VER TI SSE ME NT : • Dé tac he z t ou jou rs la m ach in e d e l’a li men ta tio n ava nt d’ ef fe ctu er un n ett oy age ! • En au cu n c as , v ou s n e dev ez pl on ger l a m ac hin e et l’ ali me nta ti on da ns l’ eau p our e ff ec tue r un ne tto ya ge. Ce la pe ut ca use r un ch oc él ect ri que e t u n inc e[...]
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26 El im in at io n Pr oté ge z v ot re en vir on nem en t, ne je te z p as vo s app ar eil s él ect ri que s ave c les o rdu re s m én agè re s. Ut ili se z, po ur l’ éli mi nat io n d e vos a ppa re ils é lec tr iq[...]
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27 • De sco ne cte e l a pa rat o de la to ma de c orr ie nte a nte s de li mpi ar lo. • As egú re se de qu e el ca ble d e a li men ta ció n no qu eda d o- bl ado o pi nz ado . No pa se so bre é l a p ie o con u n v eh ícu lo , ni ac er que e l c ab le a fue nt es de ca lo r . • El ap ar ato y el c abl e de al ime nt aci ón de r ed se d[...]
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28 In st ru cc io ne s es pe ci al es d e se gu ri da d pa ra e l ap ar at o A VIS O: • De sen ch ufe s iem pr e e l con tr ola do r d el pe da l d e la má - qu ina c uan do tr ab aje e n l a zon a de la ag uj a, co mo po r ej emp lo al e nhe br ar el hi lo , c am bia r la ag uja , int ro duc ir la bo bin a o c am bia r el pi e. • Us e e xc lu[...]
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29 Lu z d e cos id o L ED La lu z de co sid o LED n o r eq uie re ma nt eni mi ent o ni su sti tu ció n. Se lec ci ón de ta ma ño de ag uj a e h ilo s Si ste ma de a guj a: Si st ema d e a gu ja de ta ll o p la no 13 0 T am año d e ag uja T ej ido Hilo 80 (1 2) T ej ido s med ia nos : Al god ón , s at én, r opa de tr ab ajo , lon a, te jid os[...]
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30 Aj ust e de la te ns ión d el hi lo su per io r ( 14 ) La po si ció n bás ic a e s ent re 4 y 5. Se gún e l t ej ido y el t ama ño de l hil o, aj ús tel o gir an do el co nt rol (1 4) de fo rm a q ue el n udo d el hi lo de la b obi na su pe rio r pue da re con oc ers e com o un pu nto e n e l lad o sup er ior d el te jid o. Si v e bu cle s[...]
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31 4. En rol le ha ci a l a der ec ha el hi lo va ri as ve ces a lre de dor d el ca rre te va cí o. 5. Em puj e el ca rre te co nt ra la gu ía de l bor de de l a b ob ina ( 3). 6. In ici e el en rol la do pr esi on and o el co ntr ol ado r de pe dal . 7. Cu and o se ll ene e l c ar ret e, el e nro ll ado s e d et end rá au tom át ica me nte . S[...]
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32 Li mp ie za A VIS O: • De sc one ct e s iem pre l a m áqu ina d e l a a lim en tac ión an te s de li mp iar la . • No su me rja e n n in gún c aso l a m áq uin a ni la al im ent a- ci ón en ag ua pa ra li mp iar la . P ue de pr ovo ca r i nc end io o el ect ro cuc ió n. A TEN CI ÓN: • No us e cep il los d e a la mbr e ni ot ros o bj[...]
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33 El im in ac ió n Pr ote ja nu es tro m edi o amb ie nte , apa ra tos e léc tr ico s no fo rma n pa rte d e l a bas ur a d om ést ic a. Ha ga us o d e los c ent ro s d e rec og ida p rev is tos p ara l a el imi n[...]
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34 • As sic ur ars i che i l c av o d i ali me nta zi one n on si a p ie gat o o sch ia cci at o; no n c am min ar e o g uid ar e s ul ca vo ; n on es por re il c avo a fo nt i d i cal or e. • Co ntr ol lar e reg ol arm en te ch e l ‘a ppa re cch io e il ca vo no n pr ese nt ino t rac ce di d ann eg gia me nto . In ta l c as o l ‘a ppa re c[...]
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35 A VVI SO : • Ut ili zz are s olt an to gl il ac ces so ri in do ta zio ne o qu ell i co nsi gl iat i nel p res en te ma nua le . L ’ut ili zzo di ac ce sso ri no n c on sig li ati p uò pr ovo ca re le sio ni . • Qu and o si at tiv a il se let to re pu nti ( 1), l ’ag o dev e tro va rsi in po si zio [...]
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36 Si ste ma ag o a g am bo pi att o 130 Mi sur a ago T es sut i Fil o 80 (1 2) T es sut i med i: Co to ne, sa tin , ind um ent i da la vo- ro , t el a, te ssu ti a do ppi o st rat o, la na le gg era La ma gg ior p art e de i li ha m isu ra me dia e d é a dat ta pe [...]
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37 L ’im po sta zi one d i b as e è t ra 4 e 5 . A se co nda d el ti po di te ss uto e de ll a m is ura d el l o, re gol ar e gi ran do il c oma nd o ( 14 ) i n mod o che l a t ac ca de l lo su[...]
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38 4. In se ns o o ra rio , avv ol ger e il l o v ar ie vo lte i nto rn o a l por ta - bo bin a vuo to . 5. Sp ing er e i l por ta bob in a c on tro l a g ui da bo rdo a vvo lg ito re bo bin a (3) . 6. Co min ci are l ’av vo lgi me nto p rem en do il co ma ndo p eda le . 7. Qu an do il po rta bob in e é pi eno , l’a vvo lgi me nto si in te [...]
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39 Pu li zi a A VVI SO : • Sc oll eg are s emp re l’ al ime nt azi on e p ri ma di pu li re la ma cch in a p er cu ci re. • No n l av are m ai ma cch in a p er cu ci re e gru pp o d i ali me n- ta zio ne in a cqu a. Pe ri col o di sc oss e ele tt ric he o in cen di o. • No n u ti liz za re sp azz ol[...]
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40 Sm al ti me nt o Sa lva gu ard ar e l ’ a mbi en te, g li el ett ro dom es tic i non v ann o el imi na ti co me ri ut i dom es tic i. Pe r l ’ e lim in azi on e d eg li el ett ro dom es tic i, fa re us o dei p ost [...]
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41 • Th e d ev ice a nd th e m ai ns le ad ha ve to be c hec ke d r eg u- la rly f or si gns o f d am age . If da mag e is fo und t he de vic e mu st no t b e use d. • Do no t try t o r ep air t he ap pli an ce on yo ur ow n. Alw ays co nta ct an a uth or ize d tec hn ici an . T o a void t he ex pos ur e to da ng er , alw ay s h av e a f aul ty[...]
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42 C AUT IO N: • Wh en tu rni ng th e sti tc h s el ect or (1 ), th e nee dl e h as to b e in up pe r p os iti on . • Wh ile s ewi ng do n eit he r p us h n or pu ll th e fab ri c. Thi s can ca use t he ne edl e to br eak . • Th is se win g mac hi ne is de si gne d onl y for h ome u se. • Po sit io n t he ma ch ine s afe ly on a a t wor [...]
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43 Ch oic e of ne edl e siz e and t hre ad s Ne edl e sys te m: Fl at- sh ank n eed le sy st em 13 0 Ne edl e siz e F abr ic s Th rea d 80 (1 2) Mi ddl ew eig ht fa br ics : Co tto n, sa ti n, wo rk- in g c lo the s, ca nv as, do ubl e- lay er ed fa bri cs , li ght we igh t woo l Mo st th rea ds ar e of mi dd le si ze an d a de qua te fo r th ese f[...]
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44 Ad jus ti ng th e u pp er th rea d ten si on (1 4) Th e b as ic se tti ng is b etw ee n 4 a nd 5. De pen di ng on fa br ic an d t hr ead s ize , adj us t b y tur ni ng th e co ntr ol (1 4) so t hat t he kn ot of th e upp er an d the b obb in th re ad ca n b e rec og niz ed as a sp ot on t he up per s ide o f t he fa br ic. I f yo u s ee lo op s [...]
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Seite 45
45 4. Cl ock wi se, w ind u p t he th re ad se ver al ti me s a ro und t he em pty r eel . 5. Pu sh th e r ee l a ga ins t the b obb in wi nd er ed ge gu ide ( 3). 6. St art t he wi ndi ng by p res si ng th e f oo t c on tro ll er . 7. Wh en th e r ee l i s ll ed , t he wi nd ing s top s aut om ati ca lly . If yo u wan t to st op th e w in din g[...]
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46 Pr obl em Po ten ti al ca use Co rre ct ion Sk ip st itc he s Th e n ee dle i s n ot in se rte d pro pe rly . Rem ov e t he ne ed le an d i ns ert i t a ga in ( at si de to th e rea r) . Ne edl e is da mag ed . In ser t a n ew ne ed le. Th e w ro ng ne edl e siz e has b een u sed . Ch oos e a n ee dle t hat i s a de qua te fo r thr ea d a nd [...]
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Seite 47
47 • Ni e d ot yka ć pod łą czo ne go za sil ac za mo kry mi dł oń mi! • Pr zed p rzy st ąpi en iem d o c zy szc ze nia , nal eż y o dł ącz yć ur ząd ze nie o d s ie ci za sil an ia. • Na leż y upe wn ić si ę, że ka be l z as ila cz a n ie je st zg ię ty lu b cz y n ie ma n a n im su pł ów; n ie na leż y dep ta ć p o kab l[...]
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Seite 48
48 • Za wsz e cią gn ąć za wt yc zkę n a k on tro le rze s top ki po za ma[...]
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49 Ko ntr ol ka LE D s zy cia n ie po dle ga ko ns erw ac ji i nie w yma ga wy mia ny . Sy ste m igi eł o pł ask im tr zp ien iu 13 0 Tkan i[...]
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50 Po dst aw owe u sta wi eni e to mi ędz y 4 a 5 . Za leż ni e o d tka ni ny i roz mi aru i gły , wyr eg ulo wa ć p op rze z obr a- ca nie k ont ro lką ( 14) t ak by su pe łki n a g ór nej i sz pu lko we j n ic i mo [...]
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51 5. Do cis ną ć s zp ulk ę do pr owa dn icy n awi ja ka sz pul ki (3 ). 6. Ro zpo cz ąć na wij an ie po prz ez na ci ska ni e k on tro le ra st opk i. 7. Ki edy s zpu lk a j es t j uż pe łn a, na wij an ie za trz ym uje s ię au - to mat yc zni e. Je śl i c hc emy w cze śn iej z atr zy mać n awi ja nie , na leż y zwo ln ić ko ntr ol e[...]
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52 Pr obl em Pot enc ja lna p rzy cz yna Gó rna n ić pę ka Ni ć n ie je st pr aw idł ow o n aw ini ęt a w m a- sz yni e. Na leż y pon ow nie n awi ną ć n ić . Na prę że nie n ici j est z a d [...]
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53 W aru nki g wa ra nc ji Pr zyz na jem y 24 mi esi ąc e g wa ran cj i n a pro du kt li czą c od da ty za kup u. W tym o kre si e b ęd zie my be zp łat ni e u su wać w te rm ini e 14 dn i od da ty do st arc ze nia w adl iw ego s prz ęt u z k art ą gwa ra ncy j- ną do m iej sc a z ak upu w szy st kie u szk od zen ia po ws tał e w t ym ur z[...]
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54 • Op rav ov at př íst ro j s am ost at ně je za ká zán o. Ob ra ťte se na a uto ri zov an ého o dbo rn íka . Poš ko zen ý kab el ne cht e vym ěn it vý rob ce , n áš zá ka zni ck ý s er vis n ebo kv ali k ova né ho pr aco vn íka , vžd y za ka bel s tej né ho ty pu. • Po uží ve jte p ouz e pův od ní ná hra dn í s o[...]
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55 • Př i o tá čen í vol ič e v zo ru (1 ) j eh la mu sí bý t v h orn í úvr at i. • Př i š it í n et áhe jt e a n etl ač te lá tku , aby st e n ep ošk od ili je hlu . • T en to ši cí st roj j e u rč en k dom ác ímu p ouž it í. • Ši cí st roj u mís tě te na ro vn ý p ra cov ní po vr ch. • V[...]
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56 Sy sté m jeh el : S ys tém 1 30 pr o j eh ly s plo ch ou st ran ou dř ík u V eli ko st je hly Lá tk y 80 (1 2) ba vln a, sa té n, pr aco vn í od ěvy , plá t[...]
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57 Zá kla dn í n as tav en í n ap ětí n itě j e m ez i 4 a 5. V záv is los ti na t lou šť ce lá tky a ve li kos ti je hl y n as tav te na pě tí ho rn í nit ě po dle po tře by otá čen ím vo li če (1 4) tak , a by na spo dn?[...]
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58 4. Na viň te ně ko lik rá t n it na p ráz dn ou cí vku v e s mě ru ho din ov ých r uči če k. 5. Př itl ač te cí vku k vo di či na víj eč e ( 3) . 6. Za čně te na ví jet n it se šlá pn utí m nož ní ho pe dál u. 7. Až bu de cí vk a z ap lně na , n av íje ní au to mat ic ky sk onč í. Ch cet e- li ho uk on čit d řív[...]
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59 Pr obl ém V yn ech an é s te hy Je hla j e š pa tně n asa ze na. Od str aň te je hlu a na sa ďte j i z no vu (p loš ko u d oz adu ). Je hla j e p oš koz en á. Na saď te no vo u j eh lu. Po uži tá je hl a s e neh od í p ro po už itý d ruh lá tky . Zv olt e vho dn ou [...]
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60 • A ké sz ülé ke t é s a h ál óza ti ká be lt re nds ze res en el le nőr iz- ni ke ll , h og y n in cse r ajt a sér ül és je le. H a s ér ülé st lá t raj ta , a ké szü lé ket n em sz aba d has zn áln i. • A ko ck áza to k e lk erü lé se vé get t ne ma ga ja vít sa a ké szü lé- ke t, ha nem k ere ss en fe l e gy er [...]
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61 • Az öl té svá la szt ó (1) e lfo rd ítá sa kor a tű ne k a f els ő áll ás - ba n k el l l en nie . • V ar rás k özb en ne h úzz a és ne to lj a a z any ag ot. E z a t ű tö rés ét ok oz hat ja . • Ez a va rró gé p c sa k o tt hon i has zn ála tr a k és zül t. • Bi zto ns ágo sa n, [...]
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62 Tű ren ds zer : Lap os sz ár ú t űr end sz er 13 0 Anya gok C ér na 80 (1 2) Pa mut , sza té n, mu nka - ru hák , vás zo n, ké[...]
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63 Az al ap beá ll ítá s 4 é s 5 k öz ött v an. Az an ya gtó l és a szá lm ére tt ől fü ggő en ál lí tsa b e a f esz es sé- ge t a s zab ál yzó ( 14) e lfo rd ítá sá val , hog y a f el [...]
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64 4. Az ór am uta tó já rá sáv al me ge gye ző ir án yba t eke rj e f el né - há nys zo r a s zál at az ü res t eke rc sre . 5. Ny omj a a t ek erc se t a z ors ót eke rő él ve zet őj ére ( 3). 6. A lá bv ezé rl ő m eg nyo má sáv al in dí tsa e l a f elt ek eré st . 7. Ha a te ker cs me gt eli k a f el tek er és au tom at i[...]
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65 Hi ba el há rí tá s Pr obl ém a Po ten ci áli s ok Ja vít ás Fe lső s zál s zak ad ása A sz ál ne m m eg fel el ően v an be fűz ve a gé pbe . Fű zze b e a s zál at a gé pbe . A sz ál fe sz ess ég e t úl na gy . La zít so n a s zál fe sze ss ége n (ki se bb sz ám) . A sz ál tú l vas ta g a t űhö z. Vá las sz on na gyo[...]
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66 Hu ll ad ék ke ze lé s A „ kuk a“ pi kt ogr am je le nté se Kí mél je kö rn yez et ünk et , a z ele kt rom os ké sz ülé ke k n em a há z- ta rtá si sz em étb e val ók . Ha szn ál ja az el ek tro mo s k és zül ék ek ár tal ma tla ní tás ár a k ij e- lö lt gy űjt őh ely ek et, o tt ad ja le az ok at az el ek tro mo s k[...]
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67 • Уп евн ітьс я, що к абе ль жи вл енн я не зі гну то і не ск ру че- но ; не на ст уп айт е і не наї ждж айт е б уд ь- яки м тр анс пор т- ни м з ас обо м на ка бел ь; ун ик айт е кон та кту к абе лю з дж ере л[...]
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68 • За вжд и ві д’ єдн уй те шт еке р пед ал і у пр авл іння в ід ви - ро бу, [...]
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69 LE D-л ам поч ка дл я шит тя не п отр еб ує об слу го вув ання і н е ви маг ає з ам іни . Го лко ва си ст ема [...]
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70 Ба зов е на ла шту ва ння – мі ж 4 і 5 . За ле жно в ід тк ан ини і ро зм іру н ит ки ві дре гу люй те нат яг , п о- ве рта ючи ре г?[...]
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71 3. Пр отя гн іть н итк у крі зь на пр ямн у для н итк и (18 ) до по - ро жнь ої ко ту шки . 4. За го ди нни ко вою с трі лк ою на мот ай те ни тку к іль ка ра зі в на вко ло п ор ожн ьо ї к от ушк и. 5. По тис ні т?[...]
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72 Ве рхн я нит ка рв етьс я Н еп рав ил ьно в ста но вле но ни тк у. Вст ано ві ть ни тку[...]
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73 • Уб еди тесь , что с ете во й к абел ь не за гну т и н е зап ут ан; не на ст упа йт е и ли не п ере ез жай те че ре з к аб ель ; дер - жи те ка бел ь под ал ьше о т и ст очн ик ов тепл а. • Пр ибо р и к аб ель[...]
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74 • Вс егд а изв лека йт е в илку н ожн ог о к он тро лл ера и з[...]
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75 • По лож ен ие пе рек лю чат ел я “ I ” : в кл юче ны ма ши на и св ето диод ( LED ) лам по чки ш ить я. • По лож ен ие пе рек лю чат ел я “ “: вы ключ ен о [...]
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76 6. Пр оде нь те ни ть ск воз ь на пр авл яющу ю нит и на иг олк е св ерх у вн из. 7. На кон ец , в став ьт е н ит ь в иго ль ное у шко с пер ед и н аз ад (э то оч ень в ажн о! !!! ). 4. Вс тав ьте ни ть в ры ча г н и?[...]
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77 2. Вы тян ит е н аз ад на 10 с м в ерхн юю ни ть и ни ть со шп уль ки . Д ля об ре зки м ожн о, на пр име р, ис по льз ов ать но жни цы . ?[...]
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78 1. Ус тан овит е пер ек люч ат ель в клю че ния /в ыкл юч ени я в по лож ен ие “ ”, чт об ы в ык люч ит ь м аш ину и ла мп у ши тья . ?[...]
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79 Мо дел ь: .. .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. .. NM 60 0 Ос вещ ен ие об лас ти ши ть я .. ... .. ... .. ... .. .. с ве тод ио дно е, 0, 5 Вт Ве с н ет то: ... ... .. [...]
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