Learning Resources LER 6970 Bedienungsanleitung

1
2
3
4
5
6
7
8

Zur Seite of

Richtige Gebrauchsanleitung

Die Vorschriften verpflichten den Verkäufer zur Übertragung der Gebrauchsanleitung Learning Resources LER 6970 an den Erwerber, zusammen mit der Ware. Eine fehlende Anleitung oder falsche Informationen, die dem Verbraucher übertragen werden, bilden eine Grundlage für eine Reklamation aufgrund Unstimmigkeit des Geräts mit dem Vertrag. Rechtsmäßig lässt man das Anfügen einer Gebrauchsanleitung in anderer Form als Papierform zu, was letztens sehr oft genutzt wird, indem man eine grafische oder elektronische Anleitung von Learning Resources LER 6970, sowie Anleitungsvideos für Nutzer beifügt. Die Bedingung ist, dass ihre Form leserlich und verständlich ist.

Was ist eine Gebrauchsanleitung?

Das Wort kommt vom lateinischen „instructio”, d.h. ordnen. Demnach kann man in der Anleitung Learning Resources LER 6970 die Beschreibung der Etappen der Vorgehensweisen finden. Das Ziel der Anleitung ist die Belehrung, Vereinfachung des Starts, der Nutzung des Geräts oder auch der Ausführung bestimmter Tätigkeiten. Die Anleitung ist eine Sammlung von Informationen über ein Gegenstand/eine Dienstleistung, ein Hinweis.

Leider widmen nicht viele Nutzer ihre Zeit der Gebrauchsanleitung Learning Resources LER 6970. Eine gute Gebrauchsanleitung erlaubt nicht nur eine Reihe zusätzlicher Funktionen des gekauften Geräts kennenzulernen, sondern hilft dabei viele Fehler zu vermeiden.

Was sollte also eine ideale Gebrauchsanleitung beinhalten?

Die Gebrauchsanleitung Learning Resources LER 6970 sollte vor allem folgendes enthalten:
- Informationen über technische Daten des Geräts Learning Resources LER 6970
- Den Namen des Produzenten und das Produktionsjahr des Geräts Learning Resources LER 6970
- Grundsätze der Bedienung, Regulierung und Wartung des Geräts Learning Resources LER 6970
- Sicherheitszeichen und Zertifikate, die die Übereinstimmung mit entsprechenden Normen bestätigen

Warum lesen wir keine Gebrauchsanleitungen?

Der Grund dafür ist die fehlende Zeit und die Sicherheit, was die bestimmten Funktionen der gekauften Geräte angeht. Leider ist das Anschließen und Starten von Learning Resources LER 6970 zu wenig. Eine Anleitung beinhaltet eine Reihe von Hinweisen bezüglich bestimmter Funktionen, Sicherheitsgrundsätze, Wartungsarten (sogar das, welche Mittel man benutzen sollte), eventueller Fehler von Learning Resources LER 6970 und Lösungsarten für Probleme, die während der Nutzung auftreten könnten. Immerhin kann man in der Gebrauchsanleitung die Kontaktnummer zum Service Learning Resources finden, wenn die vorgeschlagenen Lösungen nicht wirksam sind. Aktuell erfreuen sich Anleitungen in Form von interessanten Animationen oder Videoanleitungen an Popularität, die den Nutzer besser ansprechen als eine Broschüre. Diese Art von Anleitung gibt garantiert, dass der Nutzer sich das ganze Video anschaut, ohne die spezifizierten und komplizierten technischen Beschreibungen von Learning Resources LER 6970 zu überspringen, wie es bei der Papierform passiert.

Warum sollte man Gebrauchsanleitungen lesen?

In der Gebrauchsanleitung finden wir vor allem die Antwort über den Bau sowie die Möglichkeiten des Geräts Learning Resources LER 6970, über die Nutzung bestimmter Accessoires und eine Reihe von Informationen, die erlauben, jegliche Funktionen und Bequemlichkeiten zu nutzen.

Nach dem gelungenen Kauf des Geräts, sollte man einige Zeit für das Kennenlernen jedes Teils der Anleitung von Learning Resources LER 6970 widmen. Aktuell sind sie genau vorbereitet oder übersetzt, damit sie nicht nur verständlich für die Nutzer sind, aber auch ihre grundliegende Hilfs-Informations-Funktion erfüllen.

Inhaltsverzeichnis der Gebrauchsanleitungen

  • Seite 1

    SELECT • Make su re 3 A A b at te rie s have b e en ins er ted c orr ec tl y in th e gam e. ( Se e BATT ERY I NF ORM ATIO N lo cat ed o n the b ack o f thi s guid e for co mp le te ins tr uc t ion s and bat t er y c are . ) • T ur n the g am e on u sin g the O n / O f f ( Po wer) di al lo cat ed o n the s ide o f the g am e. Th is di al al so c[...]

  • Seite 2

    Selecting a Game Us e the di sp lay sc ree n for P layer 1. Pre ss t he ar row bu t ton s to move t he se lec ti on cu rs or . Pre ss t he SEL EC T bu t ton to e nte r a sel ec ti on. 1. Choo se a ga me : Th e Mai n Event = 1 or 2 Pl ayer s com pe te for l owe st s cor e in Add itio n or Su btra c tion He ad to H ead = 2 P layer s co mp ete a t the[...]

  • Seite 3

    T op Scores Th e top s core s fo r bot h Main Eve nt + Additio n and - S ub trac tio n are s ave d by the c omp ute r . Wh en yo u get a t op sc ore , ente r your i nitial s us ing th e arro ws to s croll a nd th e SEL EC T bu t ton. Y o u may e nter u p to thre e cha rac te r s. T op s cor es a re save d un til the b at ter ies a re rem ove d from[...]

  • Seite 4

    SELECT Entrée Joueur 2 Spieler 2 Enter Intro Jugador 2. Entrée Joueur 1 Spieler 1 Enter Intro Jugador 1. Lancer de dés Würfeln Tirar dados Lancer de dés Würfeln Tirar dados Boutons numérotés Joueur 2 Spieler 2 Zahlenknöpfe Botones numéricos del Jugador 2. ON/OFF et contrôle du volume Betrieb und Lautstärkeregelung Control de volumen y e[...]

  • Seite 5

    Le g ag nan t du je u es t le "mei lle ur d es t roi s ma nch es" , co mm e dan s le m od e Têt e à tê te + Ad di tio n. Rem ar que s : • Pou r me t tr e le je u en p au se, a pp uy ez su r la to uch e SEL EC T e t mai nte ne z-l a en fon cé e pe nda nt q ue lqu es s ec on de s. U n me nu ap pa raî t à l'écr an : il p er me [...]

  • Seite 6

    Beispiel : M ög lich e Z ahl enko mb ina tio ne n zum „ Au ss che id en“ ( D rüc ken ) d er Z ahl 8 : 8 1 & 7 2 & 6 3 & 5 1 & 3 & 4 1 & 2 & 5 Spi eler g eg en Sp iele r +A ddi tio n Bei d iese m Spi el ist Ge schwin dig keit ge fragt! Bei de Sp iele r wechse ln sich ni cht ab, so nd ern spi ele n geg en eina nd er [...]

  • Seite 7

    Po sib les c om bin aci on es n umé ri ca s que “no qu ear ” ( pul sa r) p ara e l 6 : 6 1 & 5 2 & 4 1 & 2 & 3 • P ul sa un b ot ón nu mé ric o un a vez p ara s el ecc io nar e l núm er o y ap ag ar su l uz. • P uls a un b ot ón nu mé ric o po r se gu nd a vez ( an te s de p uls ar EN T ER ) pa ra de se le cci ona rl o[...]

  • Seite 8

    T rou bleshooting If e xp er ien cin g er rat ic p er fo rm an ce or p o or au di o, tr y tur nin g th e uni t of f an d re pl aci ng ba t te rie s wi th n ew on es . A re s et b ut to n is l oc at ed o n th e bo t tom o f the ga me. U se t he ti p of a p en o r pa pe rcli p to ge nt ly d ep re ss th e re se t bu t ton w hil e po we r is O N. T hi [...]