Learning Resources LER 7630 Bedienungsanleitung

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Richtige Gebrauchsanleitung

Die Vorschriften verpflichten den Verkäufer zur Übertragung der Gebrauchsanleitung Learning Resources LER 7630 an den Erwerber, zusammen mit der Ware. Eine fehlende Anleitung oder falsche Informationen, die dem Verbraucher übertragen werden, bilden eine Grundlage für eine Reklamation aufgrund Unstimmigkeit des Geräts mit dem Vertrag. Rechtsmäßig lässt man das Anfügen einer Gebrauchsanleitung in anderer Form als Papierform zu, was letztens sehr oft genutzt wird, indem man eine grafische oder elektronische Anleitung von Learning Resources LER 7630, sowie Anleitungsvideos für Nutzer beifügt. Die Bedingung ist, dass ihre Form leserlich und verständlich ist.

Was ist eine Gebrauchsanleitung?

Das Wort kommt vom lateinischen „instructio”, d.h. ordnen. Demnach kann man in der Anleitung Learning Resources LER 7630 die Beschreibung der Etappen der Vorgehensweisen finden. Das Ziel der Anleitung ist die Belehrung, Vereinfachung des Starts, der Nutzung des Geräts oder auch der Ausführung bestimmter Tätigkeiten. Die Anleitung ist eine Sammlung von Informationen über ein Gegenstand/eine Dienstleistung, ein Hinweis.

Leider widmen nicht viele Nutzer ihre Zeit der Gebrauchsanleitung Learning Resources LER 7630. Eine gute Gebrauchsanleitung erlaubt nicht nur eine Reihe zusätzlicher Funktionen des gekauften Geräts kennenzulernen, sondern hilft dabei viele Fehler zu vermeiden.

Was sollte also eine ideale Gebrauchsanleitung beinhalten?

Die Gebrauchsanleitung Learning Resources LER 7630 sollte vor allem folgendes enthalten:
- Informationen über technische Daten des Geräts Learning Resources LER 7630
- Den Namen des Produzenten und das Produktionsjahr des Geräts Learning Resources LER 7630
- Grundsätze der Bedienung, Regulierung und Wartung des Geräts Learning Resources LER 7630
- Sicherheitszeichen und Zertifikate, die die Übereinstimmung mit entsprechenden Normen bestätigen

Warum lesen wir keine Gebrauchsanleitungen?

Der Grund dafür ist die fehlende Zeit und die Sicherheit, was die bestimmten Funktionen der gekauften Geräte angeht. Leider ist das Anschließen und Starten von Learning Resources LER 7630 zu wenig. Eine Anleitung beinhaltet eine Reihe von Hinweisen bezüglich bestimmter Funktionen, Sicherheitsgrundsätze, Wartungsarten (sogar das, welche Mittel man benutzen sollte), eventueller Fehler von Learning Resources LER 7630 und Lösungsarten für Probleme, die während der Nutzung auftreten könnten. Immerhin kann man in der Gebrauchsanleitung die Kontaktnummer zum Service Learning Resources finden, wenn die vorgeschlagenen Lösungen nicht wirksam sind. Aktuell erfreuen sich Anleitungen in Form von interessanten Animationen oder Videoanleitungen an Popularität, die den Nutzer besser ansprechen als eine Broschüre. Diese Art von Anleitung gibt garantiert, dass der Nutzer sich das ganze Video anschaut, ohne die spezifizierten und komplizierten technischen Beschreibungen von Learning Resources LER 7630 zu überspringen, wie es bei der Papierform passiert.

Warum sollte man Gebrauchsanleitungen lesen?

In der Gebrauchsanleitung finden wir vor allem die Antwort über den Bau sowie die Möglichkeiten des Geräts Learning Resources LER 7630, über die Nutzung bestimmter Accessoires und eine Reihe von Informationen, die erlauben, jegliche Funktionen und Bequemlichkeiten zu nutzen.

Nach dem gelungenen Kauf des Geräts, sollte man einige Zeit für das Kennenlernen jedes Teils der Anleitung von Learning Resources LER 7630 widmen. Aktuell sind sie genau vorbereitet oder übersetzt, damit sie nicht nur verständlich für die Nutzer sind, aber auch ihre grundliegende Hilfs-Informations-Funktion erfüllen.

Inhaltsverzeichnis der Gebrauchsanleitungen

  • Seite 1

    TM LER 7630 ACTIVITY GUIDE A Hands-on Approach to Learning About Area and V olume[...]

  • Seite 2

    Large Square Prism Small Rectangular Prism Large Rectangular Prism Hexagonal Prism Large T riangular Prism Small T riangular Prism Square Pyramid T riangular Pyramid Sphere Cone Cylinder Hemisphere V =A x H V = (s x s) x H V = (4.6)(4.6)(4.6) V = 97.3 cm 3 V =A x H V = (1 x w) x H V = (2 x 2) x 4.6 V = 18.4 cm 3 V =A x H V = (1 x w) x H V = (2 x 4.[...]

  • Seite 3

    3 Intr oduction The transparent Power Solids™ set includes 12 plastic three-dimensional shapes that allow for hands-on study of volume. Power Solids can be integrated easily with daily math lessons for introducing, teaching, and reviewing math concepts effectively . They allow students to make concrete connections between geometric shapes and the[...]

  • Seite 4

    Ask students how they might organize the shapes into categories based on their features. W rite students’ answers on the board. Then, define pyramids and prisms . Hold up an example of a prism and a pyramid for the class. Encourage students to organize the Power Solids again based on this information. Discuss and explain the cylinder , sphere, an[...]

  • Seite 5

    5 Intr oducing V olume V olume , or the capacity of an object, is sometimes confused with surface area. At first glance, the formulas appear somewhat similar . A helpful way to compare the concepts is to explain surface area as the amount of room on the outside of a shape, and volume as the amount of space inside a shape. Discuss the value of measu[...]

  • Seite 6

    V olume Formulas Prism Finding the volume of a general prism is a matter of multiplying the area of the base times the height of the prism: V olume g eneral prism = A x H Identify the variables: A = Area of the base H = Height of the prism The formula for the area of the base of the prism depends upon the shape of the base. Rectangular Prism V olum[...]

  • Seite 7

    Hexagonal Prism V olume hexagonal prism = A x H Identify the variables: A = Area of the hexagonal base H = Height of the prism Explain that the area for a hexagon is calculated as follows: A = w x 3 / 2 s Identify the variables: w = Width of hexagon as shown s = Length of side Cylinder V olume cylinder = A x H = (π r 2 ) x H Pyramid Introduce the [...]

  • Seite 8

    T riangular Pyramid V olume t riangular pyramid = 1 / 3 A x H = 1 / 3 (b x h) x H Cone V olume cone = 1 / 3 A x H = 1 / 3 (π r 2 ) x H Sphere V olume sphere = 4 / 3 π r 2 © Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL (U.S.A.) Learning Resources Ltd., King’s L ynn, Norfolk (U.K.) Please retain our address for future reference. Made in China . LR[...]