Samsung AQ09TSBN Bedienungsanleitung

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Richtige Gebrauchsanleitung

Die Vorschriften verpflichten den Verkäufer zur Übertragung der Gebrauchsanleitung Samsung AQ09TSBN an den Erwerber, zusammen mit der Ware. Eine fehlende Anleitung oder falsche Informationen, die dem Verbraucher übertragen werden, bilden eine Grundlage für eine Reklamation aufgrund Unstimmigkeit des Geräts mit dem Vertrag. Rechtsmäßig lässt man das Anfügen einer Gebrauchsanleitung in anderer Form als Papierform zu, was letztens sehr oft genutzt wird, indem man eine grafische oder elektronische Anleitung von Samsung AQ09TSBN, sowie Anleitungsvideos für Nutzer beifügt. Die Bedingung ist, dass ihre Form leserlich und verständlich ist.

Was ist eine Gebrauchsanleitung?

Das Wort kommt vom lateinischen „instructio”, d.h. ordnen. Demnach kann man in der Anleitung Samsung AQ09TSBN die Beschreibung der Etappen der Vorgehensweisen finden. Das Ziel der Anleitung ist die Belehrung, Vereinfachung des Starts, der Nutzung des Geräts oder auch der Ausführung bestimmter Tätigkeiten. Die Anleitung ist eine Sammlung von Informationen über ein Gegenstand/eine Dienstleistung, ein Hinweis.

Leider widmen nicht viele Nutzer ihre Zeit der Gebrauchsanleitung Samsung AQ09TSBN. Eine gute Gebrauchsanleitung erlaubt nicht nur eine Reihe zusätzlicher Funktionen des gekauften Geräts kennenzulernen, sondern hilft dabei viele Fehler zu vermeiden.

Was sollte also eine ideale Gebrauchsanleitung beinhalten?

Die Gebrauchsanleitung Samsung AQ09TSBN sollte vor allem folgendes enthalten:
- Informationen über technische Daten des Geräts Samsung AQ09TSBN
- Den Namen des Produzenten und das Produktionsjahr des Geräts Samsung AQ09TSBN
- Grundsätze der Bedienung, Regulierung und Wartung des Geräts Samsung AQ09TSBN
- Sicherheitszeichen und Zertifikate, die die Übereinstimmung mit entsprechenden Normen bestätigen

Warum lesen wir keine Gebrauchsanleitungen?

Der Grund dafür ist die fehlende Zeit und die Sicherheit, was die bestimmten Funktionen der gekauften Geräte angeht. Leider ist das Anschließen und Starten von Samsung AQ09TSBN zu wenig. Eine Anleitung beinhaltet eine Reihe von Hinweisen bezüglich bestimmter Funktionen, Sicherheitsgrundsätze, Wartungsarten (sogar das, welche Mittel man benutzen sollte), eventueller Fehler von Samsung AQ09TSBN und Lösungsarten für Probleme, die während der Nutzung auftreten könnten. Immerhin kann man in der Gebrauchsanleitung die Kontaktnummer zum Service Samsung finden, wenn die vorgeschlagenen Lösungen nicht wirksam sind. Aktuell erfreuen sich Anleitungen in Form von interessanten Animationen oder Videoanleitungen an Popularität, die den Nutzer besser ansprechen als eine Broschüre. Diese Art von Anleitung gibt garantiert, dass der Nutzer sich das ganze Video anschaut, ohne die spezifizierten und komplizierten technischen Beschreibungen von Samsung AQ09TSBN zu überspringen, wie es bei der Papierform passiert.

Warum sollte man Gebrauchsanleitungen lesen?

In der Gebrauchsanleitung finden wir vor allem die Antwort über den Bau sowie die Möglichkeiten des Geräts Samsung AQ09TSBN, über die Nutzung bestimmter Accessoires und eine Reihe von Informationen, die erlauben, jegliche Funktionen und Bequemlichkeiten zu nutzen.

Nach dem gelungenen Kauf des Geräts, sollte man einige Zeit für das Kennenlernen jedes Teils der Anleitung von Samsung AQ09TSBN widmen. Aktuell sind sie genau vorbereitet oder übersetzt, damit sie nicht nur verständlich für die Nutzer sind, aber auch ihre grundliegende Hilfs-Informations-Funktion erfüllen.

Inhaltsverzeichnis der Gebrauchsanleitungen

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    Boracay EUR_AQ09T&U@_IBIM_32447A_E.indd 1 2011-3-19 10:07:24[...]

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    2 Th is pr odu ct h as be en d et er min ed to be i n c om pl ian ce wi th t he Lo w V o lt age Di re cti ve (2 00 6/9 5/ EC) , an d t he E le ctr om ag ne tic Co mp at ibi li ty D ir ect iv e ( 20 04/ 10 8/ EEC ) of th e E ur ope an Un ion . Co rr ect Di sp os al of Th is Pr od uct (W a st e El ect ri ca l & El ect ro ni c E qu ip me nt ) (Ap [...]

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    ENGLISH 3 Sa f e ty p r ec au ti on s Be fo r e us in g yo ur n ew a ir c on di ti on er , pl ea se r ea d th is m an ua l th or ou gh ly t o en su r e th at y ou kn ow h o w to s af el y an d e ci en tl y op er at e th e ex te ns iv e f ea tu re s an d fu nc tio ns o f y ou r ne w app li an c e. Be ca us e th e f oll ow in g op er at in g in st[...]

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    4 Sa f e ty p r ec au ti on s FOR POWER SUPPL Y W ARNING Re mo ve a ll f or ei gn s ub st an ce s suc h as d us t or wa ter fr om t he p ow er p lu g te rm in als a nd c on ta ct po in ts u sin g a dry c lot h on a r eg ul ar ba si s.  Un pl ug th e po we r pl ug a nd cl ea n it wi th a d ry c lo th .  F ail in g t o do s o ma y re su lt i n [...]

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    5 ENGLISH FOR USING W ARNING Do n ot pl ac e an o bj ect n ear t he o ut do or un it t ha t al lo ws c hi ld re n to c li mb on to t he m ac hi ne .  Th is m ay r es ul t in ch il dr en s eri ou sl y in jur in g the ms el ve s . Do n ot us e th is ai r c ond it io ne r fo r lo ng pe ri od s of ti me i n bad ly v en tila t ed lo ca ti on s or ne [...]

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    6 Op er at io n r a ng es Th e ta bl e be lo w in di ca t es t he t em pe ra tu r e an d hu mi dit y ra ng es t he a ir c on di ti on er c an b e op er a te d wi th in . Ref er to t he ta bl e fo r e ci en t us e . Ma in tai n in g y o ur a ir c on d it io n er  If th e ai r co nd it io ne r op er at es in c oo li ng mo de f or lo ng p eri od[...]

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    ENGLISH 7 Ma in pa rts Di sp la y i nd ic at or T ime r/ A ut o cl ea n in di ca to r Op er at io n in di ca to r P o we r b ut to n Re mo te c on tr oll er r ec ei v er Y our ai r c ond it io ne r ma y s lig h tl y l oo k di  e re nt f r om i llu st r at io n sh ow n ab ov e de pe nd in g on y o ur mo de l . C h e c ki ng t he n am e of t he p [...]

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    8 C h e c ki ng t he r e m o t e c o n tr o l l e r Re mo te c o nt r ol l er b u tt o ns • P oi nt t he r e mot ec on tr ol le r t ow ar ds t he r emot ec on tr ol le r r ec ei ve r of t he i nd oo r un it . •  Whe n y ou pr ope rly p r es s th e bu tt on o n th e re mo te ?[...]

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    9 ENGLISH Re mo te c o nt r ol l er d i sp la y •  The s ig na l ma yno t be r ece iv ed w ell of e le ct ro ni c li gh ti ng s tyl e   uo r es ce nt l am ps s uc h as in vert er   uor esc en t la mp s ar e in t he s am e sp ac e . • If ot he r el ec tri ca l pr[...]

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    10 Ba si c op er at io n is a n op er at io n mo de t ha t ca n be s el ect ed b y pr ess in g t he M od e bu tt on . A ut o In A ut o mo de , th e ai r co nd it io ne r wi ll a ut om at ic al ly s et t he t em pe ra tu r e an d fa n sp eed d ep en di ng o n th e ro om t empe r at ur e de te ct ed b y th e ro om t em pe r at ur e . Dry Th e ai r co[...]

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    11 ENGLISH P r es s t he b u tt o n t o tu r n on th e a ir c ond iti on er . P r es s t he b u tt o n t o se t t he op er at in g mod e . • Ea ch t im e yo u pr es s th e Mo de b ut to n, t he m od e wi ll c han ge i n or der of A uto , C o ol , Dry , F an a nd H ea t. P r es s t he b u tt o n t o se t t he de si r e d fa n s p[...]

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    12 A dj us ti ng t he a ir  o w d ir e ct i o n Ai r  ow c an b e di re ct ed t o y ou r des ir ed po si tio n. T urb o fu nct io n wi ll b e he lpf ul t o c oo l yo ur r oo m qu ic kly a nd e  ecti ve ly . V ert ic al ai r  o w Ho r iz o nt a l ai r  ow Ai r  ow b la de s mo v e up a nd d ow n. Ma ke s ur e on e of t he b la de p[...]

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    ENGLISH 13 m o d e F or a c omf ort ab le s le ep , th e ai r c ond it io ne r wi ll o pe ra t e it F al l a sl ee p  So un d sl ee p  W ak e up f ro m m od e. 1. P re ss t he b ut to n on t he r em ot e c on tr ol le r .   i nd ic at or a pp ea rs a nd O ti me r in di ca to r st art s bl in kin g on th e r em ot e co nt r ol le r di[...]

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    14 Se tt in g th e On /O  t i m e r Y ou c an s et t he a ir c on di ti on er t o tu rn o n/ o au to ma ti ca ll y at d es ir ed t im e . Se tt in g O n ti m er w hi l e th e air c ond it i on er i s o  / O ti mer w hi le th e a ir c ond it i on er i s o n 1. P re ss t he O n T ime r/ O T im er b ut to n.   On/ O t im er i n[...]

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    ENGLISH 15 C om b in in g On T i me r an d O Ti me r If t he a ir c on di ti on er i s on If t he a ir c on di ti on er i s o Pr es et t im e on O n ti me r is l ong er t ha n O tim er Ex ) On t im er : 3 ho ur s , O  t im er : 1 h our - Th e ai r co nd it io ne r wi ll op er ate t he O ti me r aft er[...]

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    16 U si ng t he A u t o Cl ea n f u n ct i o n A ut o cl ea n fu nct io n wi ll p re ve n t f r om g r ow in g mo ld b y el im in at in g th e mo is tur e i ns id e of th e in do or u ni t. Y ou r in do or un it ev ap or at es t he m oi st ur e in si de o f th e un it . A cti va t e t hi s fu nc ti on t o pr ov id e y ou w it h mor e c le an a nd h[...]

  • Seite 17

    ENGLISH 17 C l e a n in g th e ai r c o n d i t i o n e r Cl ean in g t he in do or un i t Cl ean in g t he ou t do or un it he a t e x c ha ng e r Op en ing t he pa n el  W ip e th e surf ac e of t he u ni t wi th a s li gh tl y we t or d ry clo th w he n ne ed ed .  Wh en d us t ac cu mu la te s on t he h ea t ex cha ng er , it m ay d ec r [...]

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    18 C l e a n in g th e ai r c o n d i t i o n e r Re mo vin g t he Ai r  l te r Gr ab t he h an dl e an d li ft it u p . Th en , pu ll t he A ir  lte r to w ar ds y ou an d sl id e it d ow n. Ai r  lt er Cl ean in g t he ai r  lt er W a sha bl e f oa m ba se d ai r  lt er c ap tu re s la rg e pa rti cl es f ro m th e ai r . The  l[...]

  • Seite 19

    ENGLISH 19 M a i n t a i n in g th e ai r c o n d i t i o n e r If th e ai r co nd it io ne r wi ll n ot b e us ed f or a n ex te nd ed p eri od o f ti me , dry t he a ir c on di ti on er t o ma in ta in i t in b es t co nd it io n. 1. Dry t he a ir c on di ti on er t ho ro ug hl y by o pe r at in g in F an mo de f or 3 t o 4 ho ur s an d di sc o n[...]

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    20 T r o u b l es ho ot in g Re fe r t o t he f oll ow in g ch art i f the a ir c o ndi ti on er o pe ra t es a bn orm al ly . Th is m ay s a ve t im e an d un ne ce ss ary e xp en se s. PR OB LE M SO L UT IO N Th e ai r c on di tio ne r do es no t wo rk a t al l . • Ch ec k po w er st a tu sa nd t he n op er a te t he a i[...]

  • Seite 21

    21 ENGLISH PR OB LE M SO L UT IO N Er ro r is i nd ic at e d. • Whe n an i nd oo r un it i nd ic at or b li nk s, c on tact t he n ea re st s erv ic e ce nt er . No is e is g en er at e d. •  Dep end in g on t he s ta tu s of t he a ir c on di ti on er u sa ge , no is e ca n be h ea rd w he n r ef[...]

  • Seite 22

    22 Ca r ef ul ly f ol lo w th e pr ecau ti on s li st ed b el o w bec au se t he y ar e es se nt ia l t o gua r an te e th e sa fe ty o f th e eq ui pm en t. •  Alw a ys d is co nn ect t he a ir c on di ti on er f ro m th e po w er s up pl y be fo r e serv ic in g it o r ac ce ss in g it s in te [...]

  • Seite 23

    ENGLISH 23 In st al l in g th e u ni t IM PO RT ANT :  Wh en i nst al li ng t he u ni t, a lw a ys r em em be r to c on ne ct  rs t the r efri ge r an t tu be s, t he n th e el ect ri ca l li ne s. Al wa ys di sa ss emb le t he e le ctr ic l in es b ef o re t he r ef ri ge ra nt t ub es . [...]

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    24 Ou t do or Un it  Wh er e it i s no t ex po se d to s tr ong wi nd  W e ll v en ti la te d an d du st le ss p la ce s  Ou t of t he d ir ect s un li gh t an d ra in  Wh er e ne ig hb or s ar e no t an no yed b y op er at io n so un d or h ot a ir  So li d wa ll o r sup po rt th at p r ev en ts v ib ra ti on a nd i s st ro ng e [...]

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    25 ENGLISH Sp a ce Re qu i re m en t s f or Ou td oor U nit W he n in s ta ll in g 1 o ut doo r uni t W he n in s ta ll in g m or e t ha n 1 o ut doo r uni t 30 0 or mo re  Whe n th e ai r o ut le t is o pp os it e th e wa ll 15 00 o r m or e  Whe n th e ai r o ut le t is t o wa rd s th e wa ll 30 0 or mo re 15 0 or mo re 60 0 or mo re  Wh[...]

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    26 C h o o s in g th e in st al la ti on l oc a t i o n (U ni t : mm )  Whe n th e up per p art o f th e ou td oo r un it a nd th e ai r ou tl et i s o pp os it e th e wa ll  Whe n th e wa ll s ar e bl oc kin g fr on t an d th e r ea r si de of t he o ut do or un it s  Whe n fr on t an d r ea r s id e of t he o ut do or u ni t is t o[...]

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    ENGLISH 27 •  Mak e su re t o dr il l on ly o ne ho le a ft er ch oo si ng t he di re ct io n of th e pi pe . F i x i n g th e in st al la ti on p la t e Th e f ol lo wi ng c on ne cti on a c ce ss ori es a r e op ti on al . If th ey a r e no t s up pl ie d , yo u sh ou ld o bt ai n th em b ef or e in st al li ng t he a ir[...]

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    28 W al l <2 0mm Pl as tic An ch or F i x i n g th e in st al la ti on p la t e 2. F ix t he i nd oo r un it . If y ou  x th e in do or u ni t on a w al l (1 ) F ix t he i ns ta ll at io n pl at e to t he w al l gi vi ng a tt ent io n to t he w ei gh t of t he i nd oo r un it . If y ou  x th e in do or u ni t on a wi nd o w fr am e (1 ) De[...]

  • Seite 29

    ENGLISH 29 2 . Op en t he f ro nt g ri ll e . 3 . Re mo v e th e sc re w se cu ri ng t he c on ne cto r c ov er . 4 . P as s th e as se mb ly ca bl e th r ou gh t he r ea r of t he i ndo or u ni t an d c onn ec t th e ass em bl y ca bl e to t e rmi na ls . (R ef er t o th e pi ctu r e be lo w) 5 . P as s th e ot he r en d o f th e ca bl e th ro ug [...]

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    30 In st al li ng a nd c o n ne cti ng t he a ss em bl y pi pe o f th e in do or u ni t 1. C ut o ut t he a pp ro pr ia te k no ck -ou t pi ec e ( A, B , C) o n th e re ar o f th e in do or un it u nl es s yo u c on nec t th e pip e di r ect ly f ro m th e re ar . 2. Sm oo th t he c ut e dg es . 3. Re mo v e th e pr ot ec ti on ca ps o f th e pi pe[...]

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    ENGLISH 31 P ur g i n g th e in do or u ni t 1. Un sc re w th e ca ps a t th e en d of e ac h pi pe .   Al l in ert g as e xh au st s fr om t he i nd oo r un it . 1. Ma ke s ur e th a t yo u ha ve al l th e re qu ir ed t ools ( pi pe c ut te r , r eam er ,  ar in g to ol a nd p ip e ho ld er ). 2. If y ou w an t t o sh ort en t he p ipe , [...]

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    32 C u t t i n g o r e xt e n d in g th e pi pe Ou te r Di am et er T or que (k gf•c m) ø6 .3 5 mm 14 0~ 17 0 ø9 .5 2 mm 2 50 ~28 0 ø1 2. 70 m m 380 ~4 20 ø1 5. 88 m m 440 ~4 80 ø1 9. 05 m m 99 0~ 12 10 ø2 2. 23 m m 99 0~ 12 10 Ind oo r ou tl et pip e Co nn ect in g pi pe F lar e n ut W a ll Ind oo r un it Dr ai n ho se Th e dr ai n ho se m[...]

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    ENGLISH 33 •  The h os e wi ll b e x e dp er ma ne nt ly i nt o po si ti on a ft er  ni sh in g th ei ns ta ll at io n an d th e ga s le ak t es t; r ef er to p ag e 37 ~3 8 fo r fu rth er d et ai ls . •  Ify ou do n ot us e th e ot he r dr ai n?[...]

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    34 In st al li ng a nd c o n ne cti ng t he d r a i n h o s e o f th e ou td oo r un it F ra me Gr ou nd Es ti ma te d sn ow f al l Sn ow -p r oo f ho od Bo tt om s urfa c e o f ou t do or un it Dr ai n ho se Dr ai n ho le Dr ai n pl ug Wh il e he at in g , ic e ma y ac cu mu la t e. D ur in g th e pr oc es s of d ef ro st in g , ch ec k if c on de[...]

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    ENGLISH 35 3. C on ne ct th e ch ar gi ng h os e of t he l ow -p r es su re s id e of m an if ol d ga ug e to a ga s se rvi ce p ort a s se en i n t he p ic tur e. 4. Op en t he v al v e of th e lo w pr ess ur e si de o f ma ni fo ld g au ge c ou nt erc lo ckw is e . 5. P ur ge t he a ir i n th e co nn ect ed p ip es u si ng t he v ac uu m pu mp f [...]

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    36 P ur g i n g th e c o n n e ct ed p ip es Re fr ig er an t ty pe GW P va lu e R410 A 1975  GW P= Gl oba l W armi ng Po te nt ia l Ind oo r un it Ou td oor un it  = ( ) kg  = ( ) kg  +  = ( ) kg  Co n ta in s  uo ri na t ed g re en ho us e ga se s co v er ed b y th e K y ot o P ro to co l . a c d  b Th is p r od uct c on t[...]

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    ENGLISH 37 P erf or mi ng t he g as l ea k t e s t s C D A B Ma ke s ur e to c he ck f o r g as l ea ks b ef ore c om pl et in g th e in st al la ti on p ro ce ss ( c onn ec ti ng t he as se mb ly p ip e an d ho se b etw een in do or u ni t an d out doo r u ni t , i ns ul a tin g th e ca bl es , ho se a nd p ip e , an d xi ng t he i nd oo r un i[...]

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    38 F i x i n g th e in do or u ni t in p la c e Ins ul at ion P ipe s 'X ' mm Ru bbe r l eg 'Y' mm P erf or m th e fo ll o wi ng w or k on t he ar ea wh er e ga s le ak t es t wa s do ne p ri orl y . Af te r ch ec kin g fo r ga s le ak s in t he s ys te m, i ns ul at e th e pi pe , h os e and c ab le s . Th en p la ce t he i nd [...]

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    ENGLISH 39 F i n a l C he ck a nd T r i a l O p e r a t i o n T o co mp le t e th e i ns ta ll at io n, p erf or m th e f oll o wi ng c he cks a nd t e sts t o en su re t ha t th e ai r co nd it io ne r op er at es c orr ect ly . Ch ec k th e fo ll o wi ng s: • St re ng th o f th e in st al la ti on s it e • Ti gh tn es s?[...]

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    40 H o w t o c on ne ct y o u r ex t en de d po w er c ab le s Item s t o pr ep ar e (c om pr esso r an d in su la ti on t ap e sh ou ld b e pr ep ar ed b y a n i ns ta ll at io n t ec hni ci an .) 1. As s ho wn i n th e g ur e , pe el o  th e sh ie ld s fr om t he ru bb er /w ir e of t he p ow er cab le . - Pe el o  20 m m of th e wi r e [...]

  • Seite 41

    ENGLISH 41 M e m o Boracay EUR_AQ09T&U@_IBIM_32447A_E.indd 41 2011-3-19 10:08:25[...]

  • Seite 42

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