Toshiba 451C manuale d’uso

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 2 2 . E R R O R C O D E A N D S E LF - D I A G N O S T I C M O DE 2 . 1 E rr o r C o d e L i st 2 . 1 . 1 J am T h e f o l l o w i n g e r r o r c o d e s i s d i s p l a y e d a t t h e u p p e r ri g h t o f t he [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 2 E 1 1 0 P a p e r m i s f e ed i n g A DU m i s f e e d i n g ( P a p e r n o t r ea c h i n g t he r e g i s tr a- ti o n s e n s o r) : T h e p ap e r w h i ch h a s pa s s e d t h r o u gh A D U d o e s n o t r e [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 3 2 E 21 0 P a p e r t r a n sp o rt j a m L o w e r d r a w e r t r a n s p o r t j a m ( P a p e r no t r e a c h i n g t h e r e g i s t r a t i on s e ns o r ) : T h e pa p e r d o e s n o t r e a c h t h e r e g [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 4 E 55 0 O t h e r p ap e r j a m P ap e r r e m a i n i n g j a m o n t h e t r a n sp o r t p a t h : T h e p a p e r i s r e m a i n i n g o n t h e t r an s p o rt p a t h w he n p r i n t- i n g i s fi n i s he d [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 5 2 E A 1 0 F i n i s h e r j am ( F i n i sh e r s e c ti o n) P a p e r t r a n s p o r t d e l a y j a m : T he pa p e r w h i ch h a s pa ss e d t h e b r i d ge u n i t d o es n o t r e a c h t he i n l e t se n [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 6 E A 8 0 F i n i sh e r j a m ( S a d d l e s t it c h e r s e c- t i on) S t a p li n g j a m : S t a p li n g i s n o t p e rf o r m e d p r op e r l y . [ M J - 1 0 2 4] P . 5 - 43 E A 9 0 D o o r o p e n j a m : T[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 7 2 2 . 1 . 2 S e r v i ce c a ll E r r o r c o d e C l a s s i fi c a ti o n C o n t en t s T r o ub l e s h o o t i ng C 0 1 0 D r i v e s y s t e m r e l a t e d s e r v i c e c a ll M a i n m o t o r ab n o r m a [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 8 C 4 1 1 F u s e r u n it r e l a t e d s e r- v i c e c a ll T he r m i s t o r o r h e a t e r a b n o r m a lit y a t p o w e r- ON : A b n o r m a lit y o f t h e t h e r m i s t o r i s d e t e c t e d w he n p o[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 9 2 C B 1 0 F i n i s h e r r e l a t ed s e r v i c e c a ll E n t r an c e m o t o r a b n o r m a li t y : T h e e n tr a nc e m o t o r i s n o t r o t a t i ng no r m a ll y . [ M J - 1 10 1] P . 5 - 67 C B 1 1 B[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 10 C BC 0 F i n i s h e r r e l a t e d s e r v i c e c a ll A li g n m e n t m o t o r a b n o r m a lit y : A li g n m en t m o t o r i s n o t r o t a t i n g o r a li g n i n g p l a t e i s n o t m o v i n g n o r[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 11 2 C C 7 1 F i n i s h e r r e l a t e d s e r v i c e c a ll P u n ch R OM c h e c ks u m e r r o r : A b n o r m a lit y o f c he c k- s u m v a l u e o n H o l e p un c h c o n t r o l l e r PC b o a r d i s d e [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 12 C E A 0 C o py p r oc e ss r e l a t e d s e r v i c e c a ll R e v o l v e r ho m e p o s i t i o n d e t e c ti o n a bn o r m a l it y : I t c a n n o t de t e c t t h a t t h e r ev o l v e r i s a t i t s ho m [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 13 2 F 1 1 0 C o m m u n i c a t i o n r e l a t e d se r v i c e c a ll C o mm un i ca t i o n e r r o r b e t w e e n S y s t e m - CP U a n d S ca n n e r - C PU P . 5 - 63 F 11 1 S c an n e r r e s p o n s e a b n[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 14 2 . 1 . 3 E rr o r in In t e r n e t F A X / S ca nning Fu n c t ion 1 ) I n t e r n e t F AX r e l a t e d e rr or E r r o r c o d e C l a s s ifi c a t i o n T r o u b l e s h o o t i ng 1 C 1 0 S y s t e m a c c [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 15 2 2 ) R F C r e la t e d e rr or E rr o r c o de M e s s a ge d i s p l ay ed i n t h e T o p A c c e s s s c r e en C o n t e n t s T r ou b l e s h o o ti ng 2 5 0 0 S y n t a x e r r o r , c o m m a nd u n r e c[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 16 3 ) E le c t r o ni c F i l ing r ela t e d e rr or E rr o r c o de M e s sa g e d i s p l ay e d in t h e T o p A c c e s s s c r e en C o n t e n t s T r ou b l e s h o o ti ng 2 B 1 0 T h e r e w a s n o a p p li[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 17 2 4 ) E - m ai l r el a t ed e rr or E rr o r c o de M e s sa g e d i s p l ay e d in t h e T o p A c c e s s s c r e en C o n t e n t s T r ou b l e s h o o ti ng 2 C 1 0 I ll e g a l J o b s t a t u s S y s t e m[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 18 5 ) F il e s h a r i ng r e la t e d e rr or E rr o r c o de M e s sa g e d i s p l ay e d in t h e T o p A c c e s s s c r e en C o n t e n t s T r ou b l e s h o o ti ng 2 D 1 0 I ll e g a l J o b s t a t u s S y [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 20 3 B 2 0 C o n t e n t- T y p e E r r o r h a s b ee n d e t e c t e d i n t h e r e c e i ve d m a il. C on t e n t- T yp e e rr o r P . 5 - 1 09 3 B 2 1 C o n t e n t- T y p e E r r o r h a s b ee n d e t e c t e d[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 21 2 3 C 4 0 T i f f P a pe r S i z e E rr o r h as b e en d e t e c t e d i n t h e r e c e i ve d m a il. C h a r s e t e rr o r P . 5 - 1 10 3 C 4 1 T i f f P a pe r S i z e E rr o r h as b e en d e t e c t e d i n[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 22 2 . 1 . 4 P r i n t e r f un c t ion e rr or F o l lo w i ng c ode s a r e di s pl a y e d a t t h e en d o f t he u s e r n a m e o n t h e p r i n t jo b lo g s c r een. E r r o r c od e C o n t e n t s T r o u b [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 23 2 << Err o r hi s t o r y >> I n t he s e tt i n g m o de ( 0 8 - 2 5 3 ) , t h e la t e s t t w e n t y g r o u p s o f e rr o r da t a w i ll b e d i s p l a y e d. D i s pla y e x a m p le EA 10 99 9[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 24 2 . 2 S e l f- d i a g n o s i s M o d e s N o t es: 1 . T o en t e r t h e d e s i r e d m od e , t u r n O N t h e p o w e r w h i le t w o d ig i t a l k e y s d e s i gn a t e d t o e a c h m od e ( e . g . [ 0 [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 25 2 $ Li s t p r in t m o d e ( 9 S) : T he p r o c e du r e v a r i e s d e pe n din g on t he c od e. $ P M s up p o r t m o d e ( 6 S ): $ F i r m w a r e up d a t e m od e ( 89 ) : R e f e r t o 6 . FI R M W A R [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 26 2 . 2 . 1 Inpu t c h ec k ( T es t m od e 03) < O pe r a t ion p r o c e du r e> N o t e : N o t e : I n i t ia l i z a t ion i s p e r f o r m ed b e f o r e t he e qu i p m e n t e n t e r s t he t e s t m o[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 27 2 [ F AX ] b u tt o n : O F F/[ C O PY ] b u tt o n : O F F ( [ F AX ] L E D : O FF / [ C O PY ] L E D : O FF) D i g i t a l k ey B u t t o n I t e m s t o c h e ck C o n t e n ts H i g h li g h t e d d i s p l ay [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 28 [ 5] A L C F e n d f e n c e h o m e p o s i t i on s e n s o r F e nc e h o m e p o s i- ti on O t h e r t ha n h o m e p o s i t i on B L C F e n d f en c e s t o p p o s iti o n s e n s o r F e n c e s t o p p o [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 29 2 T abl e 1 . R el a t ion be t w e en t h e s t a t u s o f t he b y p a s s p ap e r w i d t h s en s o r a n d p ap e r s i z e ( w i d t h ). [ 9] A - -- B - -- C - -- D - -- E - -- F K e y c o p y c o u n t e [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 30 [ F AX ] b u tt o n : O N / [ C O PY ] b u tt o n : O F F ( [ F AX ] L E D : O N /[ C O PY ] L E D : O FF) D i g i t a l k ey B u t t o n I t e m s t o c h e ck C o n t e n ts H i g h li g h t e d d i s p l ay e . g[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 31 2 [ 5] A - -- B - -- C - -- D - -- E - -- F R AD F c o n ne c ti o n R A D F c o n n e c t e d N o t c on ne c t ed G P l a t e n s en s o r P l a t e n c o v e o p e n e d P l a t e n c o v e r c l o s ed H C a rr[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 32 [ 0] A B r i d g e u n i t tr a n s p o rt s e n s o r 2 P a p e r p r e s en t N o p a p er B B r i d g e u n i t c o v e r o pe n / c l o s e d e t e c t i o n s w i t c h C o v e r o p e ne d C o v e r c l o s ed[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 33 2 [ F AX ] b u tt o n : O FF/[ C O PY ] bu tt o n : O N ( [ F AX ] L E D : O F F/[ C O PY ] L E D : O N) D i g it a l k ey B u t t o n I t e m s t o c h e ck C o n t e n ts H i g h li g h t e d d i s p l ay e . g. [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 34 *1 $ B e s u r e t o i n s t al l t he U SB s t o r age d e v i c e t o t he eq u ip m en t a nd c he c k i f t he de v i c e c an b e u s ed w i t h t h i s c ode. $ B e s u r e t o t u r n O FF t h e w r i t e p r[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 35 2 2 . 2 . 2 O u t pu t c h eck ( t e s t m od e 03) < O pe r a t ion p r o c e du r e> Pr o c edu r e 1 Pr o c edu r e 2 Pr o c edu r e 3 Pr o c edu r e 4 S t a t u s o f t h e o u t p u t s i g na l s c a n [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 36 C o d e F u n c ti o n P r o ce d u re 2 0 1 U p p e r d r a w e r f e e d c l u t c h ON / O F F3 2 0 2 L o w e r d r a w e r f e e d c l u t c h O N / O F F3 2 0 3 L o w e r t r a n s p o r t c l u t c h ( h i g h[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 37 2 4 1 3 I n t e r n a l c o o l i n g f a n O N / O F F ( h i gh s p ee d )3 4 1 6 I H b o a r d c o o li n g f a n ( h i g h sp e e d ) O N / O F F3 4 1 7 O zo n e ex h a u s t f a n (l o w sp e e d ) ON / O F F3 [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 38 2 . 2 . 3 T es t p r in t m od e (t es t m od e 04) < Pr o c edu r e 1> < Pr o c edu r e 2> N o t es: 1 . W hen an e r r o r o c c u r s , i t i s i n di c a t ed on t h e p a n el , b u t t h e r e c o [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 40 Pr o c edu r e 6 * W he n t he a u t o m a t i c a d ju s t m e n t en d s a b no r m all y , an e rr o r m e s s a g e is di s p la y ed. * R e t u r n t o s t a n db y s c r een b y p r e s s i n g t h e [ C A NC [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 41 2 T e s t p r in t p a tt e r n in A dju s t m e n t M o d e ( 0 5) O pe r a t i on: O ne t e s t p r in t i s p r i n t e d ou t w h e n t h e [ F AX ] b u tt o n i s p r e s s e d a f t e r t h e c od e i s k e y[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 42 N o t es: 1 . T he d ig i t a f t e r t h e h y phe n in C o de ! o f t he f oll o w i ng t ab l e i s a s u b c o d e. 2 . I n R AM ! , t h e N V R A M o f t h e b o a r d i n w hi c h t h e da t a o f e a c h c od[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 43 2 2 2 9 - 0 T r a n s f e r 2 n d tr a n s f e r r o ll e r b i a s o u t- p u t ad j us t- m e nt ( T h i c k p ap e r 1) S i n g le s i de A LL ( b l a c k) 1 44 < 0 - 1 87> M W he n t h e v a l ue d e c r [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 44 2 37 - 0 T r a n s f e r 2 n d t r a n s f e r r o l l e r b i a s o f f- s e tt i n g a d j u s t m e n t ( T h i c k pa p e r 2) A LL ( b l a c k) 5 < 0 - 1 0> M S e t s t h e o f f s e tt i n g a m o un t o[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 45 2 2 5 4 T r a n s f e r 2 n d t r a ns f e r r o ll e r b i a s o u t- p u t vo l t a ge - L o w A L L - 500 < - 9 9 9 9- 0> M T r a n s f o r m e r o u t p u t s e t- ti n g o f t h e 2 n d t r a n s f e r r[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 46 2 91 - 0 T r a n s f e r 2 n d t r a n s f e r r o l l e r b i a s o f f- s e tt i n g a d j u s t m e nt ( T h i c k pa p e r 3) A LL ( b l a c k) 1 31 < 0 - 1 87> M D i sp l a y s t h e v a l u e o f 2 n d t[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 47 2 3 0 5 S c a n n e r I m a g e l oc a ti o n ad j u s t m e n t o f s ec o n d a r y s c a nn i n g d i r e c ti on ( s ca n n e r s e c ti o n) A L L 1 24 < 92 - 1 6 4> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 48 3 3 8 I m a g e c o n t r ol C o l o r d ev e l o pe r b i a s D C ( - ) c a li b r a ti o n v o l t a ge 1 ( l o w) A L L 1 00 < 70 - 1 3 0> M T r a n s f o r m e r o u t p u t c a li- b r a t i on o f t h e [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 49 2 3 6 1 S c a n n e r L o g t a b l e s w it c h i ng f o r R A D F c o p y i ng A LL ( c o l o r) 0 < 0 - 4> S Y S 0 : S a m e l og t a b l e a s t h e o n e u s e d a t c o p y i n g w it h o r i g i n a l [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 50 3 6 7 R AD F R A D F o r i g i n a l g u i d e w i d t h a d j u s t m e nt ( M i n i m u m) A L L - - S t o r es t he c u r r e n t w i d t h o f R A D F o r i g i n a l g u i d e b y k e y i n g i n t h i s c o d [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 51 2 3 8 3 - 0 I m a ge c o n t r ol L a s e r p o w e r a c t u a l v a l ue d i s p l ay Y A L L 92 < 0 - 2 55> M D i s p l ay s t h e l a s e r p o w e r w h en p r i n t i n g i s o p e r a t e d . ( b i t v[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 52 3 9 1 - 0 I m a ge c o n t r ol O u t p u t v a l u e d i s p l a y o f i m a g e qu a li t y s en s or L o w de n- s i t y pa t- t e r n Y A L L0 < 0 - 1 0 2 3> M D i sp l ay s t h e o u t pu t v a l u e o f [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 53 2 4 17 - 0 I m a g e C o l o r d e v i a- ti o n c o r r e c- t i on 1 ( A 3 / L D) K A L L 1 28 < 1 1 8- 1 3 8> M W he n t h e v a l ue i n c r ea s e s b y 1 ! , t h e i m a ge s h i f t s t o w a r d t he [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 54 4 3 0 I m a g e T op m a r g i n a d j u s t m e n t ( b l a n k a r e a a t t h e l e a d i n g e d g e o f t h e pa p e r)) P P C 26 < 0 - 2 55> M W he n t h e v a l ue i n c r ea s e s b y 1 ! , t h e b l a[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 55 2 4 4 8 - 0 P a p e r f e e d i ng P ap e r a l i g n i n g a m o u n t a d j u s t m e n t a t t h e r e g i s t r a- ti o n se c ti o n ( P F P u p p e r d r a w e r / P l a i n p a p e r) L ong s i ze A L L 15 &[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 56 4 5 5 - 0 P a p e r f e e d i ng P ap e r a l i g n i n g a m o u n t a d j u s t m e n t a t t h e r e g i s t r a- ti o n se c ti o n ( D u p l e x f e e d- i n g / P l a in p a p e r) L ong s i ze A L L8 < 0 -[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 57 2 4 6 6 - 0 P a p e r f e e d i ng A d j u s t m e n t o f p a p e r p u s h- i n g a m ou n t / B y p a s s f e e d- i ng P l a in pa per A L L 1 43 < 0 - 2 55> M W he n t h e v a l ue i n c r ea s e s b y 1[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 58 4 7 2 - 0 P a p e r f e e d i ng P ap e r a l i g n i n g a m o u n t a d j u s t m e n t a t t h e r e g i s t r a- ti o n se c ti o n ( P F P l o w e r d r a w e r / T h i c k p a p e r 1) L ong s i ze A L L 15 &l[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 59 2 4 9 4 L as e r S ec o n d a r y s c a n n i ng d a t a l a s e r w r it i ng s t a rt po s iti on W h e n d e c e l e r a t- i n g t o 1 /2 A L L 1 35 < 0 - 2 55> M W he n t h e v a l ue i n c r ea s e s b [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 60 5 1 2 I m a g e D e n s i t y a d j u s t m e nt F i n e a d j u s t- m e n t o f a u t o- m a ti c d en s i ty ! P ho t o P PC ( b l a c k) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r ea s e s , t [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 61 2 5 9 0 - 0 I m a g e A d j u s t m e n t o f g a m m a b a l- a n c e ( T ex t/ P ho t o) L P PC ( b l a c k) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r e a s e s , t h e de n s i t y i n t h e t[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 62 6 0 4 I m a g e S h a r p n e s s a d j u s t m e nt T e x t / P h o t o P PC ( b l a c k) 0 < 0 - 3 1> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r ea s e s , t h e i m a g e b e c o m e s sh a r p e r . W h e n t h[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 63 2 6 9 3 I m a g e R a ng e c o rr e c- t i on o n o r i g i- n a l s e t o n t h e R A DF T e x t / P h o t o P PC ( b l a c k) 22 < 1 1 - 1 4 , 2 1 - 2 4, 3 1 - 3 4, 4 1 - 4 4> S Y S S e t s w h e t h e r t [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 64 7 2 5 I m a g e D e n s i t y a d j u s t m e n t a u t o m a t i c d e n s ity ! f i n e a d j u s t m e nt P ho t o F A X ( b l a c k) 1 2 8 < 0 - 2 55> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r ea s e s , t h e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 65 2 8 4 0 I m a g e S h a r p n e s s a d j u s t m e nt T e x t / P ho t o S C N ( b l a c k) 0 < 0 - 3 1> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r ea s e s , t h e i m a g e b e c o m e s sh a r p e r . W h e n [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 66 8 8 0 - 0 I m a g e A d j u s t m e n t o f g a m m a b a l- a n c e ( T ex t/ P ho t o) L S CN ( b l a c k) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r e a s e s , t h e de n s i t y i n t h e t a [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 67 2 9 54 - 0 I m a g e C o l o r d e v i a- ti o n c o r r e c- t i on 4 ( A 4 / L T) K A L L 1 28 < 1 1 8- 1 3 8> M W he n t h e v a l ue i n c r ea s e s b y " 1 " , t h e i m a ge s h i f t s t o w[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 68 1 0 1 0 - 0 I m a g e C o l o r b a l- a n c e a d j u s t- m e n t f o r Y ! ( PS/ 6 0 0 x6 0 0 dp i/ S m o o t h) L P RT ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S T h e t a r g e t c o l o r , m o d e a n d d e n [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 69 2 1 0 1 9 - 0 I m a g e C o l o r b a l- a n c e a d j u s t- m e n t f o r M ! ( PS/ 1 2 0 0x 6 0 0d p i/ S m o o t h) L P RT ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S T h e t a r g e t c o l o r , m o d e a n d d[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 70 1 0 2 8 - 0 I m a g e C o l o r b a l- a n c e a d j u s t- m e n t f o r C ! ( P C L/ 6 0 0 x6 0 0 dp i/ S m o o t h) L P RT ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S T h e t a r g e t c o l o r , m o d e a n d d e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 71 2 1 0 3 7 - 0 I m a g e C o l o r b a l- a n c e a d j u s t- m e n t f o r K ! ( P C L/ 1 2 0 0x 6 0 0d p i/ S m o o t h) L P RT ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S T h e t a r g e t c o l o r , m o d e a n [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 72 1 05 5 I m a g e U p pe r li m it i n t o n e r s a v i n g m o de PRT ( c o l o r) 1 76 < 0 - 2 55> S Y S W h e n t h e v a l u e d e c r ea s e s , t he p r i n t i n g d e n s it y b e c o m e s li g h t e [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 73 2 1 5 5 0 I m a g e D e n s i t y a d j u s t m e n t m a n u a l d e n- s ity ! fi n e a d j u s t m e n t/ C e n t e r v a l ue T e x t / P h o t o P PC ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S W h e n t h e v a[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 74 1 6 3 0 I m a g e M a x i m u m t e x t d e n s it y a d j u s t m e nt Y P PC ( c o l o r) 5 < 0 - 1 0> S Y S W h e n t h e v a l u e i n c r ea s e s b y 1 ! , t h e m a x i m u m t e x t d en s it y o f e a[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 75 2 1 69 8 I m a g e M a n u a l o f f s e t- t i ng ad j u s t- m e n t f o r b a c k g r o u nd p r o c e s s i n g ( b a c k g r o un d d e n s it y) T e x t / P h o t o P PC ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S [...]

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© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 77 2 1 7 8 4 - 0 I m a g e C o l o r b a l- a n c e a d j u s t- m e n t f o r M ! ( T ex t / P h o t o) L P PC ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S T h e t a r g e t c o l o r , m o d e a n d d e n s i t y a r e[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 78 1 7 9 3 - 0 I m a g e C o l o r b a l- a n c e a d j u s t- m e n t f o r C ! ( M a p) L P PC ( c o l o r) 1 28 < 0 - 2 55> S Y S T h e t a r g e t c o l o r , m o d e a n d d e n s i t y a r e a b e c o m e d[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 79 2 1 8 0 2 - 0 I m a g e c o n t r ol U p p e r li m it v a l u e o f l a s e r p o w er Y A L L 8 00 < 0 - 9 99> M S e t s t h e u p p e r li m it v a l u e o f t h e l a s e r p o w e r a t t h e i m a g e q[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 80 1 8 0 8 - 0 I m a g e c o n t r ol D r u m ex p o- s u r e v o l t a g e c h a r ac t e r i s t i c/ o f f se t f a c t o r d i sp l a y ( m a i n c ha r g e r g r i d l o w v o lt a g e a r e a) Y A L L 35 < - 9[...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 82 1 8 2 2 - 0 T r a n s f e r 2 n d tr a n s f e r r o ll e r b i a s c o r- r e c ti o n o f tr a il- i n g e d g e o f pa per P l a in p a p er A L L 92 < 0 - 2 55> M C o r r ec t s t h e 2 n d t r a n s- f e [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 83 2 1 8 3 1 T r a n s f e r 1 s t t r a n s f e r r o l l e r b i a s a c t u a l v a l ue d i s p l a y a t d e c e l e r a t i o n ( T h i c k pa p e r 2) A LL ( b l a c k) 1 87 < 0 - 2 55> M D i sp l a y s t[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 84 1 8 4 2 - 0 T r an s f e r A c t u a l v a l ue d i sp l ay o f 2 nd t r an s f e r r o ll e r b i as o f l e a d i n g/ t r a il i ng e d g e o f p a p er ( T a b p a p e r) I n t e r m e d i- a t e l e v e l b i a[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 85 2 1 8 6 2 - 0 T r a n s f e r 1 s t tr a ns f e r r o ll e r b i a s R M S v a l u e d i s p l ay Y A LL ( c o l o r) 1 38 < 0 - 2 25> M T h e R M S v a l u e o f t he 1 s t t r a n s f e r r o ll e r b i a s[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 86 2 . 2 . 5 S e tt ing m od e ( 0 8) Pr o c edu r e 1 * Pr e ss [F U N C TI O N C L EA R ] t o e n t e r m i n u s (-). Pr o c edu r e 2 Pr o c edu r e 3 Pr o c edu r e 4 * Pr e ss [F U N C TI O N C L EA R ] t o e n t[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 87 2 Pr o c edu r e 5 * Pr e ss [ H E L P ] t o e n t e r " - ". Pr o c edu r e 7 Pr o c edu r e 9 Pr o c edu r e 10 Å ð ÃÅ èÃ Å Ð Ñ É Û ÎÃ Å Ð Ñ É Û Î Ã Ñ Ú Ú ñ ÑÒ ø Û ¨ · ¬÷[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 88 Pr o c edu r e 1 1 a nd 12 * 1 P r e s s [ M O N I T O R / P A U SE ] t o en t e r " - ", w h e n e n t e r in g t e l eph o ne nu m be r. * 2 T he da t a a r e s t o r ed i n SYS- R A M i n p r o c ed u r[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 89 2 N o t es: 1 . T he d ig i t a f t e r t h e h y phe n in C o de ! o f t he f oll o w i ng t ab l e i s a s u b c o d e. 2 . I n R AM ! , t h e N V R A M o f t h e b o a r d i n w hi c h t h e da t a o f e a c h c[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 90 2 0 6 U s e r i n t e r f a ce A u t o S hu t O ff M o d e t i m e r s e t t i n g ( S l e e p M o d e ) A L L R e f e r t o c on t e nt < 0 - 2 0> S Y S T i m e r t o e n t e r t h e S l e e p M o d e a u t o[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 91 2 2 2 3 M a i n t e- n a n ce S w it c h i n g o f o u t p u t pa g e s / d r i v i ng co u n t s a t PM A L L0 < 0 - 1> M S e l e c t s t h e r e f e r en c e t o n o tif y t h e P M ti m i n g . ( T h e m e[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 92 2 3 6 P a p e r f e e d i ng P ap e r s i z e ( L G) f e e d i n g / w i d t h w i s e d i r e c t i on A L L 3 5 6 / 2 16 < 18 2- 4 3 2 / 1 4 0- 2 9 7> M 10 2 3 7 P a p e r f e e d i ng P ap e r s i z e ( S T[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 93 2 2 5 0 M a i n t e- n a n ce S e r v i c e t ec h n i c i a n t e l e- p h o ne n u m b er A L L0 < 3 2 d i g- i t s> S Y S A t e l e p h o ne n u m b e r c a n b e en t e r e d u p t o 3 2 d i g i t s . U s[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 94 2 5 8 M a i n t e- n a n ce F S M S a c ce p t a n c e A L L1 < 0 - 2> S Y S S e t s w h e t h e r t h e F S M S c o n n e c ti o n i s a c c e p t ed o r n o t. 0 : P r oh i b i t ed 1 : A c c e p t e d ( s e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 95 2 2 6 8 U s er i n t e r f a ce B i n a r i z i n g l e ve l s e l e c ti o n ( W h en j u d g i n g a s b l ac k i n t h e A C S M o de) A L L3 < 1 - 5> S Y S 0 : S t e p - 2 1 : S t e p -1 2 : S t e p 0 ( c[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 96 2 7 6 U s er i n t e r f a ce D e f a u l t s e tti n g o f de n s i t y a d j u s t m e n t ( B l a c k) S CN ( b l a c k) 0 < 0 - 1 1> S Y S 0 : A u t o m a ti c de n s i ty 1 : S t e p -5 2 : S t e p -4 3 :[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 97 2 2 8 6 U s er i n t e r f a ce D e f a u l t s e tti n g o f o r i g i n a l p a p e r s i ze A L L0 < 0 - 2 2> S Y S 0 : A u t o m a tic 1 : A 3 2 : A4 3 : L D 4 : LT 5 : A 4 - R 6 : A 5 -R 7 : L T - R 8 : [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 98 2 9 6 N e t w o r k R a w p r i n t i n g j ob ( N u m b e r o f f o r m l i n e s) PR T 1 2 00 < 50 0- 1 2 8 0 0> S Y S S e t s t h e n u m be r o f f o r m li n e s fr o m 5 t o 1 2 8 . ( A h u n d r e d f o[...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 00 3 0 5 - 0 C ou n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s a t B l a c k M o d e i n C o p i e r F un c ti on A 3 P PC ( b l a c k) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e o u t p u t p a g e s a t t h e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 01 2 3 0 7 - 0 C ou n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s a t L i s t P r i n t M o de A 3 PRT ( b l a c k) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e o u t p u t p a g e s a t t h e L i s t P r i n t M[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 02 3 0 9 - 0 C ou n t e r N u m b e r o f s c a n n i n g p a g e s a t F u ll C o l o r M o d e i n C o p i e r F u n c- ti on A 3 P PC ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e s c a n n i n g p[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 03 2 3 1 1 - 0 C ou n t e r N u m b e r o f s c a n n i n g p a g e s a t T w i n C o l o r M o d e i n C o p i e r F u n c- ti on A 3 P PC ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e s c a n n i n[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 04 3 1 3 - 0 C ou n t e r N u m b e r o f s c a n n i n g p a g e s i n S ca n n i ng F un c ti on A 3 S CN ( b l a c k) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e s c a n n i n g p a g e s a t t h e B l a c k [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 05 2 3 1 5 - 0 C ou n t e r N u m b e r o f t r an s m itt e d p a g e s i n F A X F un c ti on A 3 F A X0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e tr a n s m itt e d p a g e s i n t h e F A X F u n c- ti o n [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 06 3 1 7 - 0 C ou n t e r D i s p l ay o f n u m b e r o f o u t p u t pa g e s a t F u ll C o l o r M o d e i n C o p i e r F u n c- ti on L a r g e P PC ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 07 2 3 2 0 - 0 C ou n t e r D i s p l ay o f n u m b e r o f o u t p u t pa g e s a t B l a c k M o d e i n C o p i e r F un c ti on L a r g e P PC ( b l a c k) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 08 3 2 3 - 0 C ou n t e r D i s p l ay o f n u m b e r o f o u t p u t pa g e s i n F A X Fu n c- ti on L a r g e F A X0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m be r o f o u t p u t p a g e s i n t h e F[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 09 2 3 2 6 - 0 C ou n t e r D i s p l ay o f n u m b e r o f s c a n n i n g p a g e s a t T w i n C o l o r M o d e i n C o p i e r F u n c- ti on L a r g e P PC ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 10 3 2 9 - 0 C ou n t e r D i s p l ay o f n u m b e r o f s c a n n i n g p a g e s i n S ca n n i ng F un c ti on L a r g e S CN ( b l a c k) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m be r o f s c a n [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 11 2 3 3 2 - 0 C ou n t e r D i s p l ay o f n u m b e r o f r e c e i v e d p a g e s i n F A X F un c ti on L a r g e F A X0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m be r o f r e c e i v e d pa g e s i[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 12 3 4 8 C o u n t e r C o u n t s e t ti n g o f t h i c k pa p e r ( P M) A L L1 < 0 - 1> M 0 : C o u n t e d a s 1 1 : C o u n t e d a s 2 1 3 4 9 C o u n t e r C o u n t s e t ti n g o f OH P f il m ( P M) [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 13 2 3 9 0 C o u n t e r N u m b e r o f e rr o r s i n H D D ( C o p y i ng) P P C0 < 8 d i g i t s> S Y S T h e n u m b e r o f e r r o r i s r e s e t a t H DD f o r m a t- ti n g. 2 3 9 1 C o u n t e r N u[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 14 4 1 1 F u s e r F u s e r r o ll e r t e m p e r a t u r e o n s t a n d by ( C e n t e r t h e r- m i s t o r) A L L 12 < 0 - 1 6> M 0 : 1 2 0 ° C 1 : 1 2 5 °C 2 : 13 0 ° C 3 : 1 35 °C 4 : 14 0 ° C 5 :[...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 16 4 40 - 0 F u s e r P r e -r u n n i n g ti m e f o r fi r s t p r i n t i n g ( P l a i n pa pe r / L o w t e m p e r a- t u r e e n v i r o n m e n t) A LL ( b l a c k) 12 < 0 - 1 6> M 0 : I n v a li d 1 : [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 18 4 6 4 - 0 P a p e r f e e d i ng F ee d i n g r e tr y n u m b e r s e t- ti n g ( l o w e r d r a w e r) P l a i n pa per A L L5 < 0 - 5> M S e t s t h e n u m b e r o f ti m e s o f t h e f e e d i n g r e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 19 2 4 8 1 P a p e r f e e d i ng A u t o m a ti c c h a n g e o f pa p e r s o u r ce P P C1 < 0 - 2> S Y S S e t s w h e t h e r o r no t c h a n g i ng t h e d r a w e r a u t o m a ti c a ll y t o t h e o [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 22 5 5 3 I m a ge c o n t r ol D r u m t e m p e r a t u r e c o r r e c- ti o n c o n tr ol A L L1 < 0 - 1> M S e t s w h e t h e r o r n o t c o r- r e c t i ng t h e d r u m v o lt- a ge d e p e n d i n g on[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 23 2 5 6 1 I m a g e P r o c e s s s w i t c h i n g f o r i m a g e s m o o t h i n g ( P h o t o) P PC ( b l a c k) 0 < 0 - 1> M S e t s w h e t h e r o r n o t p e rf o r m i n g a s m o o t h- i n g p r o [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 24 5 6 9 I m a g e c o n t r ol I m a ge qu a li t y c l o s e d - l o o p c o n t r o l a u t o m a t i c s t a r t - u p/ T e m p e r a t u r e s e tt i n g o f f u s e r r o ll e r a t p o w e r - ON A LL ( c o l [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 25 2 5 83 - 0 F u s e r P r e -r u n n i n g ti m e a t p o w e r- O N a nd r e a dy s t a t us T r a n s po r t m o t or s pe ed 1 /1 A L L1 < 0 - 1 0> M 0 : 3 s e c . 1 : 6 s e c. 2 : 9 s e c . 3 : 1 2 s e c[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 26 6 0 3 U s e r i n t e r f a ce S e t ti n g f o r a u t o m a ti c d u p l ex i n g m ode A L L0 < 0 - 3> S Y S 0 : I n v a l id 1 : S i ng l e - s i d e d t o d u p l ex c o py i ng 2 : T w o - s i d e d t [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 27 2 6 1 5 G e ne r a l S i z e i n f o r m a ti o n o f m a i n m e m o r y a n d p a g e m e m o ry A L L - S Y S D i s p l ay s t h e s i z e s o f t h e m a i n m e m o r y a n d p a g e m e m o r y . E n a b l [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 28 6 3 3 D a ta o v e r w r ite k it R e l e a s i n g F 2 0 0 s e r v i c e c a ll A L L0 < 0 - 2> S Y S 0 : N o t u s ed 1 : B o a r d i n s t a l l ed 2 : S e r v i c e ca ll 1 6 3 4 U s e r i n t e r f a ce[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 29 2 6 4 5 U s e r i n t e r f a ce C o r r e c ti o n o f r e p r o d u c ti o n r a ti o i n e d iti n g c o py P P C 10 < 0 - 1 0> S Y S S e t s t h e r e p r o d u c t i o n r a ti o f o r t h e X i n 1 ! [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 30 6 5 8 U s e r i n t e r f a ce A u t o - s t a rt s e t t i n g f o r b yp a s s f e e d p r i n ti ng PR T0 < 0 - 1> S Y S S e t s w h e t h e r o r no t f e e d i n g a p a p e r a u t o- m a t i c a ll y [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 36 7 2 7 M a i n t e- n a n ce H T T P p r o x y I P a d d r e s s s e tt i ng A L L - S Y S 00 0 . 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0 - 2 5 5 . 2 5 5 . 2 5 5 . 2 55 ( D e f a u lt v a l u e 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0) 11 7 2 [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 40 8 20 - 0 D e v e l o p- m e nt C o l o r a u t o- t o n e r s e n s o r o u t p ut d i sp l a y f o r d e v e l o p e r m a t e r i al Y A L L ( c o l o r) - < 0 - 1 0 2 3> M D i s p l ay s t h e o u t p u t[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 41 2 8 59 - 0 D e v e l o p- m e nt T o n e r e m p t y d e t e c t i on Y A LL ( c o l o r) 0 < 0 - 1> M B e c o m e s 1 ! w h en d e t e c ti n g t he t o ne r e m p t y. 0 : N o r m al 1 : E m p t y d e t e[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 42 8 6 8 D e v e l o p- m e nt C o l o r a u t o -t o n e r a d j us t- m en t f i n i s h i n g r a n g e s e t- ti ng A LL ( c o l o r) 4 < 0 - 2 55> M S e t s t h e d i f f e r en c e f r o m t h e t a r g e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 43 2 8 76 - 0 D e v e l o p- m e nt C o l o r d e v e l- o p e r lif e c o r- r e c ti on v a l u e ( s e g m e n t 1) Y A L L ( c o l o r) -4 < - 5 1 2- 5 1 1> M S e t s t h e c o r r e c ti o n a m o un t o [...]

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© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 45 2 9 4 7 G e n e r a l I n iti a li z a t i o n a f t e r s o f t w a r e v e r s i o n u pg r a de A L L - - P e rf o r m t h i s c o de w h e n t h e s o f t w a r e i n t h i s e qu i p m e n t h as be e n u pg[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 46 9 7 8 N e t w o r k R a w p r i n t i n g j ob ( P a p e r f e e d i n g d r a w e r) PR T0 < 0 - 5> S Y S 0 : A U TO 1 : U p p e r d r a w er 2 : Lo w e r d r a w er 3 : P F P up p e r d r a w er 4 : P F P [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 47 2 9 8 8 P a p e r f e e d i ng S e t t i n g o f p a p e r s i z e s w i t ch i ng t o 1 3 " LG A L L0 < 0 - 2> S Y S 0 : N o t s w i t c h ed 1 : LG 1 3" LG 2 : F O L IO 1 3 " LG 1 9 9 5 M a[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 48 1 0 1 8 N e t w o r k I P a dd r e s s t o D N S s e r v er ( P r i m a r y) A L L - N I C 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0- 2 5 5 . 2 5 5 . 2 5 5 . 2 55 ( D e f a u lt v a l u e 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0) 12 1 0[...]

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© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 51 2 1 1 0 0 N e t w o r k M e t h o d o f S M T P s e r v e r a u t he n ti c a ti on A L L1 < 1 - 7 , 1 0> N I C 1 : D i s a b le 2 : P l a in 3 : Lo g in 4 ; C r a m - M D5 5 : D i g e s t M D5 6 : K e r b [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 52 1 1 2 3 N e t w o r k W i nd o w s d o m a i n o f d e v i c e a u t he n ti c a ti on A L L4 < 3 - 4> U T Y 3 : O N ( D o m a i n s e l e c t e d) 4 : O F F ( W o r k g r o u p s e l e c t e d) 12 1 1 2 4 N[...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 56 1 42 2 D a t a o v e r- w r i t e k it H D D d a t a o v e r w r i t i n g t y pe s e tt i ng A L L0 < 0 - 2> S Y S S e l e c t t h e t y p e o f t h e o v e r w r iti n g l e v e l; L O W , M E D I U M , o [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 57 2 1 4 3 5 N e t w o r k " D i s a b l e p r i v a t e an d p r o o f p r i n t s a v e " f un c ti on A L L0 < 0 - 1> S Y S 0 : F u n c ti o n O F F ( n o r e s t r i c t i on o n d a t a s a v i [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 58 1 46 9 G e n e r a l U s e r d a t a m a n a ge m e n t li m i t a t i o n S e t t i n g b y n u m- b e r o f p r i n t o u ts A LL ( c o l o r) 0 < 7 d i g i t s> S Y S 0 - 9 , 9 9 9 , 9 9 9: 0 - 9 , 9 9 9 [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 60 1 4 9 6 G e n e r a l O p e r a t i o n s e t t i n g f o r U s e r a u t h e n ti c a ti o n / r e g i s t r a t i on A L L1 < 0 - 1> S Y S 0 : D i s a b l e s o p e r a t i o n s e tti n g f o r U s e r a [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 61 2 1 5 3 1 - 0 C o u n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s i n f u ll c o l o r m o de 1 - U P / D up l e x p r i n t i ng P PC ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m be r o f o[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 62 1 5 3 3 - 0 C o u n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s o f t h e p r i n t e r o r B OX 1 - U P / D up l e x p r i n t i ng PRT ( b l a c k) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m be r o f [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 63 2 1 5 3 4 - 0 C o u n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s o f t h e p r i n t e r o r B OX ( F u l l c o l o r) 1 - U P / D up l e x p r i n t i ng PRT ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 64 1 6 6 6 W i r e l e s s L AN W i r e l e ss L A N d r i v e r T r a n s m i s s i o n r a te A L L1 < 1 - 2> - 1 : A u t o 2 : M a n u a l 12 1 6 6 7 W i r e l e s s L AN W i r e l e ss L A N d r i v e r T r[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 65 2 1 6 8 6 W i r e l e s s L AN W i r e l e s s L A N su p p li c a nt E A P u s e r n a me A L L - - Th i s s h o u l d b e t h e u s e r n a m e w h e n t h e P E A P i s u s ed. 12 1 6 8 9 W i r e l e s s L AN [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 66 1 7 0 1 W i r e l e s s L AN W i r e l e s s L A N su p p li c a nt C N n a m e c h e ck A L L1 < 1 - 2> - 1 : N O 2 : Y E S 12 1 7 0 4 W i r e l e s s L AN W i r e l e s s L A N su p p li c a nt U p d a t e[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 67 2 1 71 5 B l u e- t o o th B l u e t o o th D a t a e n c r y p ti on A L L1 < 0 - 1> S Y S 0 : N o t e nc r y p t ed 1 : E n c r y p t ed T h i s s e tti n g i s v a li d o n l y w he n t h e b l u e t o o[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 68 1 7 2 9 N e t w o r k I P a dd r e s s r a n ge f o r I P fi l- t e r ( M a x i m u m a r e a 5) A L L - - I P fil t e r m a x i m u m a r e a 5 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0 . 0 0 0- 2 5 5 . 2 5 5 . 2 5 5 . 2 55 ( D e f [...]

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© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 71 2 1 7 7 8 G e n e r a l H a n g - u p p e r i o d o f c on t r o l p a n e l a t t he 3 r d m i s e n t r y o f a d m i n i s t r a t o r' s p a s s w o rd A L L1 < 0 - 7> S Y S 0 : N o h a n g - up 1 [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 72 1 78 4 N e t w o r k S i n g l e p a g e d a t a s a v i n g d i r e c t o r y a t " S a v e a s f il e" A L L0 < 0 - 1> S Y S S e t s t h e d i r e c t o r y w he r e t he fil e o f " S a ve [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 73 2 1 9 2 0 N e t w o r k D e v i c e d o m a i n n a m e o f d e v i ce a u t h e n t i c a ti on A L L - U T Y M a x i m u m 1 2 8 l e tt e r s 12 1 9 2 1 N e t w o r k W i n d o w s d o m a i n N o . 2 o f u s e[...]

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© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 75 2 1 9 5 2 N e t w o r k D e v i c e n a m e f o r d e v i c e a u t he n ti c a ti on A L L - U T Y M a x i m u m 1 2 8 l e tt e r s 12 1 9 5 3 N e t w o r k P a s s w o r d f o r t he d e v i c e n a m e u s e d[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 76 1 97 2 G en e r a l K S T y p e F a c e A L L0 < 0 - 5> S Y S 0 : M Y UN G JO 1 : G O T H IC 2 : G UN G S EO 3 : G U L L IM 4 : G RA PH 5 : S A M M UL 1 1 97 3 G e n e r a l K S F o n t S i z e A L L 96 <[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 77 2 1 98 6 G e n e r a l K S S M T y pe F a c e A L L0 < 0 - 5> S Y S 0 : M Y U N G JO 1 : GO T H IC 2 : G U N G S EO 3 : G U L L IM 4 : G R A PH 5 : S A M M UL 1 1 9 8 7 G e n e r a l K S S M F o n t S i z e[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 78 3 7 3 0 N e t w o r k A T a l k P S a c t i v e C on n e c- ti on A L L 10 < 1 - 1 6> N I C 12 3 73 1 N e t w o r k R a w T C P m a x c o n n e c ti o n A L L 10 < 1 - 1 6> N I C 12 3 7 3 2 N e t w o r[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 79 2 6 8 1 0 - 0 C o u n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s i n b l ac k m od e / L a r g e s i ze 1 - U P / D up l e x p r i n t i ng P PC ( b l a c k) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 80 6 8 1 2 - 0 C o u n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s i n t w i n c o l o r m o d e / L a r ge 1 - U P / D up l e x p r i n t i ng P PC ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y S C o u n t s t h e n u m [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 81 2 6 8 1 4 - 0 C o u n t e r N u m b e r o f o u t p u t pa g e s o f t h e p r i n t e r o r B O X / L a r ge ( F u l l c o l o r) 1 - U P / D up l e x p r i n t i ng PRT ( c o l o r) 0 < 8 d i g i t s> S Y[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 82 9 7 3 9 M a i n t e- n a n ce R e m o t e s e r v i ce T o n e r- e n d n o tif i c a ti on A L L0 < 0 - 2> S Y S 0 : R D M S t on e r e m p t y n o ti f i e d i mm e d i a t e ly 1 : R D M S t o n e r e m p[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 83 2 N o t e : N o t e : I n t h i s equ i p m e n t, a t one r i m a ge i s f o r m e d on t h e t r a n s f e r bel t p r io r t o a p a pe r f eed i ng. W h en t h e f ee d ing r e t r y o c c u r s a nd t he t r[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 84 << P i x e l c oun t e r r e l a t e d c od e >> ( C ha p . 2 . 2 . 6) N o t e : N o t e : I n t h e p i x e l c o un t e r f un c t io n , t he t w i n c ol o r c o p y m o d e i s r eg a r de d a s t[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 85 2 1 5 1 2 P i x el c ou n t er T o n e r c a r tri d ge r e f e r en c e c l e a r e d d a t e ( M) A LL ( c o l o r) - S Y S D i s p l a y s t h e d a t e o n w h i c h 0 8 - 1 5 0 3 w a s p e r- f o r m e d. 2 [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 86 1 5 5 1 P i x e l c ou n t er N u m b e r o f o u t p u t pa g e s/ b l a c k ( S e r v i c e t e c h n i c i a n r e f e r e n c e) F AX ( b l a c k) < 8 d i g i t s > S Y S C o u n t s t h e n u m be r o f[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 87 2 1 5 5 8 P i x e l c ou n t er N u m b e r o f o u t p u t pa g e s/ f u ll c o l o r ( Y ) ( T o n e r c a r- t r i d g e r e f e r e n c e) PRT ( c o l o r) < 8 d i g i t s > S Y S C o u n t s t h e n u [...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 88 1 5 7 7 P i x e l c ou n t er A v e r a g e p i x e l c o u n t/ f u ll c o l o r ( Y + M + C + K ) ( S e r v i c e t e ch n i c i a n r e f e r e n c e) P PC ( c o l o r) 0 < 0- 1 0 0 0 0> S Y S D i s p l a[...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 89 2 1 5 8 5 P i x e l c ou n t er A v e r a g e p i x e l c o u n t/ f u ll c o l o r ( C ) ( S e r v i c e t e ch n i- c i an r e f e r e n c e) PRT ( c o l o r) 0 < 0- 1 0 0 0 0> S Y S D i s p l a y s t h e[...]

e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 90 1 5 9 3 P i x e l c ou n t er A v e r a g e p i x e l c o u n t/ b l a c k ( S e r v i c e t ec h n i c i a n r e f e r- e n c e) PRT ( b l a c k) 0 < 0- 1 0 0 0 0> S Y S D i s p l a y s t h e a v e r a g e [...]

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e-S TUD I O 281 c / 3 51 c / 4 51 c E R R O R C O D E A ND S E L F - D I A G N O S T I C M O D E © J u ne 2005 T OS HI BA T EC 2 - 1 96 1 6 4 3 - 0 P i x e l c ou n t er P i x e l c o u n t d i s t r i b u ti o n/ f u ll c o l o r ( C) 0 - 5 % P PC ( c o l o r) < 8 d i g i t s > S Y S T h e p i x e l co u n t d a t a a r e d i v i d e d i n [...]

© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 97 2 1 6 4 5 - 0 P i x e l c ou n t er P i x e l c o u n t d i s t r i b u ti o n/ f u ll c o l o r ( Y) 0 - 5 % PRT ( c o l o r) < 8 d i g i t s > S Y S T h e p i x e l co u n t d a t a a r e d i v i d e d i [...]

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© J u ne 2005 T OS H I B A T E C e-S TU D I O2 8 1 c / 3 5 1 c / 4 5 1 c E R R O R C O D E A N D SEL F - DI AG N OS TI C M O DE 2 - 1 99 2 1 6 4 9 - 0 P i x e l c ou n t er P i x e l c o u n t d i s t r i b u ti o n/ b l a ck 0 - 5 % P PC ( b l a c k) < 8 d i g i t s > S Y S T h e p i x e l co u n t d a t a a r e d i v i d e d i n t o 1 0 r [...]

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