Blomberg WNF 5341 WE manual

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68

Go to page of

A good user manual

The rules should oblige the seller to give the purchaser an operating instrucion of Blomberg WNF 5341 WE, along with an item. The lack of an instruction or false information given to customer shall constitute grounds to apply for a complaint because of nonconformity of goods with the contract. In accordance with the law, a customer can receive an instruction in non-paper form; lately graphic and electronic forms of the manuals, as well as instructional videos have been majorly used. A necessary precondition for this is the unmistakable, legible character of an instruction.

What is an instruction?

The term originates from the Latin word „instructio”, which means organizing. Therefore, in an instruction of Blomberg WNF 5341 WE one could find a process description. An instruction's purpose is to teach, to ease the start-up and an item's use or performance of certain activities. An instruction is a compilation of information about an item/a service, it is a clue.

Unfortunately, only a few customers devote their time to read an instruction of Blomberg WNF 5341 WE. A good user manual introduces us to a number of additional functionalities of the purchased item, and also helps us to avoid the formation of most of the defects.

What should a perfect user manual contain?

First and foremost, an user manual of Blomberg WNF 5341 WE should contain:
- informations concerning technical data of Blomberg WNF 5341 WE
- name of the manufacturer and a year of construction of the Blomberg WNF 5341 WE item
- rules of operation, control and maintenance of the Blomberg WNF 5341 WE item
- safety signs and mark certificates which confirm compatibility with appropriate standards

Why don't we read the manuals?

Usually it results from the lack of time and certainty about functionalities of purchased items. Unfortunately, networking and start-up of Blomberg WNF 5341 WE alone are not enough. An instruction contains a number of clues concerning respective functionalities, safety rules, maintenance methods (what means should be used), eventual defects of Blomberg WNF 5341 WE, and methods of problem resolution. Eventually, when one still can't find the answer to his problems, he will be directed to the Blomberg service. Lately animated manuals and instructional videos are quite popular among customers. These kinds of user manuals are effective; they assure that a customer will familiarize himself with the whole material, and won't skip complicated, technical information of Blomberg WNF 5341 WE.

Why one should read the manuals?

It is mostly in the manuals where we will find the details concerning construction and possibility of the Blomberg WNF 5341 WE item, and its use of respective accessory, as well as information concerning all the functions and facilities.

After a successful purchase of an item one should find a moment and get to know with every part of an instruction. Currently the manuals are carefully prearranged and translated, so they could be fully understood by its users. The manuals will serve as an informational aid.

Table of contents for the manual

  • Page 1

    Washing Machine Skalbimo mašina Perilica rublja V ask emaskine User‘s Manual Vartotojo vadovas Korisnički priručnik Brugsan visning WNF 5300 WE WNF 5321 WE WNF 5341 WE WNF 5380 WE[...]

  • Page 2

    2 EN 1 I mp o rt a n t s a fe t y i n st r uc t i on s Th i s se ct io n co n ta in s sa fe t y in st ru ct i on s th at w i ll he l p pr o te ct f r om r i sk o f pe rs o na l in ju ry o r p r op er ty da m ag e. F ai lu r e t o fo ll ow t he s e in st ru ct i on s sh al l v oi d an y w ar ra nt y . Ge n er a l s af et y • Th i s pr o du c[...]

  • Page 3

    3 EN • Do  no t pl ac e th e p r od uc t on t h e po we r ca b le . • Do  no t in st al l t he p r od uc t at  pl ac es w he r e te m pe ra tu r e ma y f al l be lo w 0º C . • Pl a ce t he p r od uc t a t le as t 1 c m aw ay f r om t h e ed g e[...]

  • Page 4

    4 EN • T o p r ev e nt f lo wi ng o f d ir ty w at e r ba ck i nt o t he ma c hi ne a nd t o a ll ow f or e a sy d is ch ar g e, d o no t i mm er se t he ho se e nd i n to t he d ir t y wa te r or dr i ve i t in t he  dr ai n mo r e th a n 15 c m. I f i t is t oo lo n g, c ut i [...]

  • Page 5

    5 EN th e p r od uc ti on . I t is n ot h ar m fu l fo r th e p r od uc t. Di s po s in g o f p ac k ag in g m a te ri a l Pa c ka gi ng m at er i al s ar e d an ge r o us t o ch il dr e n . Ke ep pa c ka gi ng m at er i al s in a s a fe p la ce a w ay f r om r e ac h of th e ch il dr e n. Pa c ka gi ng m at er i al s of t h[...]

  • Page 6

    6 EN Us i ng de t er ge n t a nd s o ft e ne r De t er ge nt D ra w er Th e d et er ge nt d r aw er i s co m po se d of t h re e co m pa rt me nt s: - ( I) f or p r ew as h - ( II ) fo r ma in  wa sh – ( II I) f or s of t en er – ( *) i n ad di ti o n, t he r e is s i ph on p ie ce  in t [...]

  • Page 7

    7 EN th e d ru m be fo r e w as hi ng . C  T a bl et  de te rg en ts  ma y le av e r es i du es i n th e de t er ge nt c om pa r tm en t. I f y ou e nc ou nt e r su ch a c as e, p la ce t h e ta bl et d e te rg en t be t we en t he la u nd ry , c lo se to t he l ow er pa rt [...]

  • Page 8

    8 EN Ti p s f or ef fi c ie n t wa s hi n g Cl o th es Li g ht c ol o ur s an d wh i te s Co l or s Da r k co lo r s De l ic at es / Wo o le ns /S i lk s (R e co mm en de d te m pe ra tu r e r an ge ba s ed o n s oi li ng l e ve l: 40 - 90 C) (R e co mm en d ed te m pe ra tu r e r an ge b as e d on  so il in g l ev el :?[...]

  • Page 9

    9 EN 4 O pe r at i n g t h e p ro d u ct Co n tr o l p an el 1 - P r og ra mm e Se l ec ti on k no b ( Up pe rm os t po s it io n On / O f f ) 2 - D is pl ay 3 - D el ay ed S ta r t bu tt on 4 - P r og ra mm e Fo l lo w- up i nd ic a to r 1 2 3 4 5 6 7 8 5 - S ta rt / P au s e [...]

  • Page 10

    10 EN Ad d it i on a l pr o gr a mm es Fo r s pe ci al c as e s, a dd it io n al p r og ra mm es ar e av a il ab le i n th e m ac hi ne . C Ad d it io na l pr o gr a mm es m ay d if f e r ac co r di ng t o th e m od el o f th e m ac hi ne . • C ot to n Ec on o mi c Y ou  ma y wa sh y o ur n or ma ll y s oi le d du ra b [...]

  • Page 11

    11 EN P ro gr a mm e a nd co n su mp t io n t ab l e • Se l ec ta bl e * Au t om at ic al ly s e le ct ed , no  ca nc el in g. **  En er gy L ab el  pr o gr am me ( EN  60 45 6 Ed .3 ) ** *  If  ma xi mu m sp in  sp ee d of t h e ma ch in e i s lo we r th e n th is v al u e, [...]

  • Page 12

    12 EN Au x il i ar y f un c ti o n se l ec t io n Se l ec t th e de si r e d au xi li ar y f un ct io ns b e fo r e st ar ti ng th e p r og ra mm e. F u rt he rm or e , yo u m ay a ls o se l ec t or  ca nc el a ux il i ar y fu nc ti o ns t ha t ar e s u it ab le t o th e r un ni ng p r og r am me w it ho[...]

  • Page 13

    13 EN di s pl ay . T he C h il d Lo ck d oe s n ot al lo w an y ch a ng e in t he p ro gr am me s a nd t he s e le ct ed te m pe ra tu r e, s pe e d an d au xi li ary f u nc ti on s. C Ev e n if a no th er pr og ra mm e is s ele ct e d wi th t he Pr og ra mm e Se l ec ti on k no b w hi le t he  Ch il d Lo ck is ac ti ve , pr ev[...]

  • Page 14

    14 EN to o d ir ty , t ak e t he m ou t by me an s o f pl ie rs  an d cl ea n th e m. T ake ou t th e fi l te rs o n th e fla t e nd s of t he w ate r in t ak e ho se s to get he r w it h th e g as ke ts a nd c lea n th o ro u gh ly u nd er ru nn in g wa te r . R ep l ac e th e ga s ke ts an d f il te rs c ar ef ul [...]

  • Page 15

    15 EN th e w at er i nt o the c o nt ai ne r by  pu ll in g ou t the p l ug a t th e e nd o f th e hos e.  Wh en t he c o nt ai ne r is f ull , b lo ck th e i nl et o f th eh os e b y r ep la ci ng  th e pl ug . A ft er t he co n ta in er i s em[...]

  • Page 16

    16 EN Th i s ap pl ia nc e’ s pa ck a gi ng m at er ia li s r ec y cl ab le . He l p r ec yc le i t a nd p r ot ec t th e e nv ir on me nt by  dr o pp in g it o f f i n th e mu ni c ip al r ece pta cl e s pr ovi de df or  th is p ur po s e. Y o ur a pp l ia nc e al s[...]

  • Page 17

    17 EN 7 T ro ub le sh o ot i ng Pr og ra mm e ca n no t be s ta r te d or s el e ct ed . • W as hi ng m ac hi n e ha s sw it c he d to s el f pr ot ec ti o n mo de d ue  to a s up pl y p r ob le m (l in e v ol ta ge , wa ter pr es su r e, e tc .) .> >>  Pr es s[...]

  • Page 18

    [...]

  • Page 19

    19 DA 1 V ig ti ge s i kk e rh ed si ns t ru kt io ne r De t te a fs ni t in deh ol d er s ik ke rh e ds in st ru kt io ner , d e r sk a l fø lg es f or at b e sk yt te m od  pe rs on sk ad e ell er be s ka di ge ls e af ej en d el e. S åf r em t i ns tr uk ti on e rne ik k e ov er ho ld es[...]

  • Page 20

    20 DA • Un d la d at i ns ta lle r e pr od uk te t,  hv or te m pe ra tu r en k an  fa ld e ti l un der 0 º C. • An b ri ng p r od uk te t m in ds t 1 cm fr a k an te rne a f an d re  mø bl er . Fj er ne ls e af d en b es ky tt en de i nd p ak n in g Læ n m as ki ne n ba go[...]

  • Page 21

    21 DA • En d en a f sl an ge nm å i kk e bø je s e ll er t ræ de s på , o g sl an ge n må ik k e væ r e i kl em m e me ll em af l øb et o g ma sk ine n. • Hv i s sl an ge n er fo r k or t, s ka l d en f or læ ng es me d e n or ig in al fo rl [...]

  • Page 22

    22 DA fø r d et l æg ge s im as k in en . De n s la gs s tø v og pu l ve r på v as ke tøj et  ka n me d ti d en o ps am le s i ma s ki ne n og f or års ag e s ka de . Ko rr ek t ka pa ci te t De n m ak si ma le k apa ci t et a fh æn ge r a f va sk et øj ets ar t ,[...]

  • Page 23

    23 DA • Br u g fo rs ke ll ig es æb e ty pe r ti l k ul ør t og h vi dt va s ke tø j. • V as k k un d in e sa r te t ek st il e r me d sp ec i al sæ be (f l yd en de s æb e, ul ds æ be o sv .) , som k u n br ug es ti l s ar t tø j. • Nå r d u va sk er m ?[...]

  • Page 24

    24 DA Ti ps f or e ff ek ti v va sk Tø j Ly s e fa rv er o g hv i dt t øj Ku l ør t tø j Mø r ke f ar ve r Sa r te t ek st il er/ ul d / si l ke (a nb e fa le t te mp er at u r af hæ n gi g af ti ls m ud sn in gs gr ad : 40 -9 0 C ) (a nb e fa le t te mp er at ur af hæ n gi g af ti ls m ud sn in gs gr ad : ko ld - 40 C ) (a nb e fa le t te m[...]

  • Page 25

    25 DA 4 B et je ni ng af pr od uk te t Ko nt ro lp an el 1-  P r og r am væ lg er -k na p (ø ve r st e st il li ng Tæ nd / Sl uk ) 2-  D is pla y 3-  F or sin ke t s ta rt -k na p 4-  I nd ika to r t il p r og ra mo p fø lg ni ng 1 2 3 4 5 6 7 8 5-  S ta rt/ pa u se -k na p 6-  K na pt il  hj æl pe [...]

  • Page 26

    26 DA cy k lu s- te mp er at ur . Pr og ra mm et s v ar ig he d ka nb li v e au t om at is k fo rk ort et i de s en er e fa se r af pr ogr am m et , hv i s du v as ke r en mi n dr e t øj mæ ng de  (f .e ks . 1/ 2 el l er m in dr e af k ap ac it e t) .  I de t t il fæ ld e v il [...]

  • Page 27

    27 DA P ro gr a m- og f o rb r ug ss k em a • :  V al gb a rt * :  A uto ma t is k va lg , i ng en a nn ul le rin g. **  : Øk o no mi pr ogr a m (E N 60 45 6 E d. 3) ** * :  Hv i s ma sk in en s mak si m al e ce nt ri f ug er in gs fa rt er l a ve r e en d de nn e v ær di, k a[...]

  • Page 28

    28 DA Va lg a f hj æl pe fu nk ti on er Væ l g de n øn sk ed eh jæ l pe fu nk ti on  fø r pr ogr a mm et st a rt es . De su de nk an  du t il - el l er f ra væ lg e hj æ lp ef un kt io ne r ,d er  er p as se nd e t il d et ig a ng væ r en de p r og ra m , ud en a t t ry kk[...]

  • Page 29

    29 DA Bø rn es ik ri ng Br u g bø rne si k ri ng f or a t u nd gå , at  bø rn pi ll e r ve d ma s ki ne n. D er me du nd g år d u æn dr i ng er i e t pr og ra m, d er kø r er . C  Hv i s pr ogr am v æl ge r en d r ej es  me ns bø rn es ik ri ng - fu nk ti on en  er a kt i[...]

  • Page 30

    30 DA pu m pe fi lt er et k an r en se s, s ka l v an de t tø mm es ud . De s ud en k an d et væ r e nø d ve nd ig t at  tø mm e va n de t ud , hv is ma sk i ne n sk al t r an sp or te r es ( f .e ks . i fo r bi nd el se m ed fl yt n in g) e ll er  hv is v an de t fry se r . A F r em me de g en s ta nd e i[...]

  • Page 31

    31 DA An b ri ng e n st or be ho l de r fo ra n f il te r et f or a t f an ge va n de t fr a fi lt er et . Lø s n pu mp ef il t er e t (m od u r et ), in dt il va n de t be gy nd er at f l yd e. F yl d d et u ds tr øm me nde va n d i be ho ld er en , so m d u ha r an br a gt f o[...]

  • Page 32

    32 DA WNF 5300 WE WNF 5321 WE WNF 5341 WE WNF 5380 WE 5 5 5 5 84 84 84 84 60 60 60 60 47 47 47 47 60 62 65 60 230V/50Hz 10 10 10 10 2200 1000 1200 1400 800 1.35 1.35 1.35 1.35 0.25 0.25 0.25 0.25 6 T ek ni sk e s pe c if ik at io n er C  T e kn is ke sp e ci fi ka ti on er ka n æ nd r es u de n fo r ud gå en de v a r[...]

  • Page 33

    33 DA 7 F ej lf in di n g Pr og ra mm et k a n ik ke s ta r te s el le r v æl ge s. • V as ke m as ki ne n er  sk if te t ti l b es ky tt el s es in ds ti ll in gp å g ru nd a f et  fo rs yn in gs pr ob le m (s t rø ms pæ nd in g , va n dt ry k os v .) . >> > T ry k og h [...]

  • Page 34

    [...]

  • Page 35

    35 HR 1 V až ne s ig u rn o sn e up ut e Ov a j di o sa dr ži si gu rn os ne i nf orm ac i je k oj e će v am po m oć i da s e za šti ti t e od o pa sn o st i od o zl je de il i oš t eć en ja . Ne is pun ja v an je o vi h u pu ta p on iš ta va sv a ja m st va . Op ća s ig [...]

  • Page 36

    36 HR Uk la nj an je p oj ač an ja p ak ir an ja Na g ni te s tr oj p r em a na za d da bi s te u kl on il i poj ač a nj a pa k ir an ja . Uk lo nit e p oj ač an je p a ki ra nj a po vl ače nj e m tr a ke . Ot va ra nj e tr an sp or tn ih b ra va A  Ne  sk id aj te t ra nsp or t ne b ra ve p[...]

  • Page 37

    37 HR sm i je s e st aj at in a n je ga i c ri j ev o ne s mi je bi ti za g la vl je no i zm eđu o d vo da i s tr oj a. • Ak o j e du lj in a cri je v a pr ekr at ka, k o ri st it e ga  ta ko da  do da te o ri gi nal no  pr o du žn o cr ij e vo . Du lj in a c[...]

  • Page 38

    38 HR pr er eži te  ka be l na pa j an ja i p ol o mi te m eh an iz am za za k lj uč av an je v rat a z a pu nj en je  ta ko d a ne r adi . su  br aš no , ka me nac , p ra ši na , ml i je ko u p ra hu it d s e mo ra ju d obo i s tr e st i pr ij e s ta vl ja nj a[...]

  • Page 39

    39 HR Od a bi r ti pa d ete rd ž en ta Tip  de te r dž en ta k o ji ć et e ko r is ti ti o vi si o ti p u i bo ji tk a ni ne . • Ko r is ti te r az li čit e d et er dže nt ez a o bo ja no i b i je lo ru b lj e. • Pe r it e sv oj u os jet lj i vu o dj eć u p os eb ni m[...]

  • Page 40

    40 HR S av je t i z a uč i nk o vi to pr a nj e Od j eć a Sv i je tl e bo je i bi j el o Bo j e Tam ne bo je Os j et lj iv o/ vu na/ sv i la (P re p or uč en r as po n te mp e ra tu re n a os no v i ra zi ne za pr l ja nj a: 4 0- 90 C) (P re p or uč en r as po n te mp e ra tu re n a os no v i ra zi n e za pr lj an ja : hl ad n o- 40 C) (P re p [...]

  • Page 41

    41 HR 4 R ad s p ro i zv o do m 1 - Ti pk a za o d ab ir p r og ra ma  (n aj go rnj i p ol ož aj uk l ju če no /i sk lj uče no ) 2 - Z as lo n 3 - P ri ti sn it e tip ku  za o dg ođ en i p oč et ak . 4 - O zn ak a sl ij eda p r og r am a 5 - Ti pk a st ar t /p au za 6 - ?[...]

  • Page 42

    42 HR sk l ad u s et ik et ama n a v aš oj o dj e ći . Za v un u kor is t it e od g ov ar aj uć i de ter dž en t. Do da tn i pr og ra mi Za  po se bn e sl uč aje ve , n a st r oj u su  do st up ni d o da tn i pr og ra mi . C  Do d at ni p r og ra m s e mo gu r az li kov at i [...]

  • Page 43

    43 HR Ta bl ic a pr og ra ma i p ot ro šn je • :  Mo ž e se o da br at i * :  A uto ma t sk i se b ir a , ne m ož e se op oz v at i. **  : Pr og ra m oz na k e en er gi je  (E N 60 45 6 E d. 3) ** * :  Ak o j e ma ks ima ln a b rz in a cen tr i fu ge n iž a o d?[...]

  • Page 44

    44 HR Iz bo r do da tn ih f un kc ij a Od a be ri te p ot r eb n e do da tn e fu nkc ij e p ri je p ok r et a nj a pr og ra ma . Na d al je , mo že t e ta ko đe r o da br at i il i op o zv at i do da tn e f un k ci je k oj e s u po de sn e za pr og ra m ko ji  tr aj e be z p ri ti sk a na  ti [...]

  • Page 45

    45 HR Za kl ju ča va nj e zb og d je ce Ko r is ti te z ak lj uča va n je z bo g dj e ce d a bi st e spr ij e či li dj e cu d a di ra ju pr oi zv od . T a ko ć e te p r om ij en it i b il o ka k vu p r om je nu p r og r am a. C  Ak o j e ti pk a za od ab i r pr ogr am ao kr en ut[...]

  • Page 46

    46 HR 5 O dr ža va nj e i či šć en je Vi je k t ra ja nj a pr oi zv od a s e pr odu ža v a i pr ob le mi d o ko j ih č es to d ol azi s e s ma nj uj u a ko s e r ed ov it o č is ti . Či šć en je l ad ic e za d et er dž en t Či s ti te l ad ic u det er dž en ta r ed ov it o (s [...]

  • Page 47

    47 HR St a vi te v el ik u pos ud u i sp r ed f il tr a d a bi st e p ri mi li vo d u ko ja t eč e iz fi l tr a. O tp us t it e fi lt ar p ump e ( u sm j er u ob rnu t om o d ka za l jk i na s at u ) do k vo da n e po č ne i st je ca ti iz n j eg a. U sm je [...]

  • Page 48

    48 HR WNF 5300 WE WNF 5321 WE WNF 5341 WE WNF 5380 WE 5 5 5 5 84 84 84 84 60 60 60 60 47 47 47 47 60 62 65 60 230V/50Hz 10 10 10 10 2200 1000 1200 1400 800 1.35 1.35 1.35 1.35 0.25 0.25 0.25 0.25 6 T eh ni čk e s pe c if ik ac ij e C  T e hn ič ke sp e ci fi ka ci je m ogu b i ti p r om ij en je n e be z pr et ho dn [...]

  • Page 49

    49 HR 7 R je ša va nj e p r ob le ma Pr og ra m se n e m ož e uk lj u či ti i li o d ab ra ti . • Pe r il ic a se m ož da pr eb ac il a u re ži m sa m oz aš ti te z b og p r ob le ma i n fr as tr uk tu r e ( ka o št o su  na po n, t la k vo d e, i td .) . >> &[...]

  • Page 50

    [...]

  • Page 51

    51 L T 1 S va rb ūs s a ug o s nu ro dy m ai Ši a me s ky ri uj e pat ei k ta s au go s i nf or ma ci ja , kur i pa d ės a ps is au go ti nu o s us iž ei di m o ar ba m at er ial in ė s ža l os . Je ig u ne siv ad o va us it e ši a is n ur ody m ai s, g al i ne b eg al io ti j ok ia[...]

  • Page 52

    52 L T že m es nė n ei 0 ° C. • T a rp g ami ni o i r ki tų b al dų kr a št ų r ei ki a pa l ik ti be n t 1 cm t ar pu s. P ak av i mo su tv i rt i ni mo nu ė mi ma s Pa v er sk it e ma ši ną at g al , ka d ga l ėt um ėt e nu im ti pa k av im o su tv ir tin im u s. P at ra[...]

  • Page 53

    53 L T at s is to ti , ne ga lim a s ul an ks ty ti  ta rp i šl ei di mo va m zd ži o ir m aš ino s. • Je i gu ž arn a p er t ru mp a,  pa il gi nk it e j ą, p ri dė da mi or i gi na li ą il gi nim o ž arn ą. Ž ar no s il gi s n et ur i vi r šy ti 3 ,2 m . Nor in t[...]

  • Page 54

    54 L T • Sk a lb in iu s,  la ba i su t ep tu s to kio mi s m ed ži ag o mi s ka i p mi lt ai , ka lkė s,  pi en o mi lt e li ai i r pa n. ,p ri e š de d an t į sk al by klę r ei ki a iš pu rty ti . L ai ku i bė g an t, to k io s an t sk al bin ių  li kę d ul kė [...]

  • Page 55

    55 L T pr i em on ės i nd el įa rb a p as ki rs ty m o ru tu li uk ą ti e si ai į m aš in ą, ta r p sk al bi ni ų . • Je i gu n au do ja te sk ys t ą sk al bi mo  pr ie mo nę , ne p am ir šk it e įd ėti s k ys to s sk al b im o pr ie mo nė s in d el į į pa gr in din [...]

  • Page 56

    56 L T sk a lb im o že me sn ėje t e mp er at ūr oj e pr ogr a ma s. • Ba l ik li us s u de guo ni m i ga li ma n a ud ot i ka rt u su sk a lb ik li ai s; v isg i,  je ig u ba li k li o ti rš tu ma sn ėr a to k s pa ts k ai p ska lb i kl io , pi rm a į pi lk it e sk alb[...]

  • Page 57

    57 L T 4 G am in io v a ld y ma s Va ld ym o sk yd el is 1 – P r og ra mo s pa s ir in ki mo r an ken ėl ė ( vi rš ut in ė pa d ėt is – į ju ng ta/ iš j un gt a) 2 - E kr an as 3 - A ti dė to p al eid im o m yg tu ka s 4 – P r og ra mo s tę s im o in di ka to riu s 1 2 3 4 5 6 7 8[...]

  • Page 58

    58 L T • V il no ni ai a udi ni a i Na u do ki te š ią p ro gr am ą v il no ni am s d ra bu ži am s sk a lb ti . Pa si ri nki te  ti nk am ą te m pe ra tū rą , at s iž ve lg da mi į dr ab u ži ų et ik et e s. V il no ni am s au d in ia ms n au do kit e j ie ms s ki rt a s sk al bi m[...]

  • Page 59

    59 L T P ro gr a mų ir s ą na u dų l e nt e lė • Ga l im a pa si ri nk ti * Pa s ir e nk am a au to m at iš ka i, n ea tša uk i am a. **  St an da rt in io  en er gi jo s s un au do ji mo p ro gr am a ( EN 6 04 56 E d .3 ) ** *  Je i gu j ūs ų ma ši nos m a ks im al us g r ęž i mo g[...]

  • Page 60

    60 L T P ag al b in ė s fu n kc i jo s p as i ri nk i ma s Re i ki am as p ap il dom as  fu nk ci ja s p as ir in ki te p rie š pa l ei sd am i pr og ra mą . Be  to , ta ip p a t ga li te p a si ri nk ti ar b a iš ju ng ti p api ld o ma s fu nk ci j as , ti nk am as pa ga l vy k do mą p [...]

  • Page 61

    61 L T ir  nu st at yk ti e bet k u ri ą ki tą p r og r am ą. T ai p at id ėt o pa l ei di mo f un kc ija b u s at ša uk ta . N ep er tr au ki ama i žy b či oj a pa ba ig os/ at š au ki mo l em p ut ė.  T uo me t v ėl pa s ir in ki te p r og r am ą, k ur ią n ori te pa le is ti . [...]

  • Page 62

    62 L T Va nd en s įl ei di mo f il tr ų va ly ma s Ki e kv ie na me m aš ino s u žp ak al in ėj e d al yj e es an čio va n de ns į le id im os kl e nd ės g al e b ei k ie kv ie na me va n de ns į le id im ož ar no s ga le , pri ju n gi mo p ri e či aup o vi e to je , yr a po [...]

  • Page 63

    63 L T ją at id ar yt um ėt e. C  Ga l it e nu im ti f ilt r o da n gt el į, t ru p ut į pa sp au s da mi že m yn p la st ik in iu sm a il iu į ra nk i u, p ra ki šd am ij į pr o vi rš f il t ro da ng t el iu e sa nč i ą an gą . Da ng tel iu i nu i mt i ne na ud ok ite j [...]

  • Page 64

    64 L T WNF 5300 WE WNF 5321 WE WNF 5341 WE WNF 5380 WE 5 5 5 5 84 84 84 84 60 60 60 60 47 47 47 47 60 62 65 60 230V/50Hz 10 10 10 10 2200 1000 1200 1400 800 1.35 1.35 1.35 1.35 0.25 0.25 0.25 0.25 6 T ec hn in ia i d u om en ys C  Si e ki an t pa ge ri nti š i o ga mi ni o k ok yb ę, t ec hn ini ai  du om en ys g [...]

  • Page 65

    65 L T 7 T ri kč ių š a li n im as Pr og ra ma n ep a si le id ži a a rb a jo s ne g al im a pa si r in kt i. • Iš k il us t ie ki mo pr ob le ma i (p av yzd ži u i, t in kl o į ta mp a, v an de ns sl ė gi s ir p an . ), m aš in a ga li bū t i pe r si ju ng us i į sav is[...]

  • Page 66

    66 L T[...]

  • Page 67

    67 L T[...]

  • Page 68

    68 L T[...]