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Learning Resources LSP 5061 - SBF manual

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Manuais similares

Bom manual de uso

As regras impõem ao revendedor a obrigação de fornecer ao comprador o manual com o produto Learning Resources LSP 5061 - SBF. A falta de manual ou informações incorretas fornecidas ao consumidor são a base de uma queixa por não conformidade do produto com o contrato. De acordo com a lei, pode anexar o manual em uma outra forma de que em papel, o que é frequentemente utilizado, anexando uma forma gráfica ou manual electrónicoLearning Resources LSP 5061 - SBF vídeos instrutivos para os usuários. A condição é uma forma legível e compreensível.

O que é a instrução?

A palavra vem do latim "Instructio" ou instruir. Portanto, no manual Learning Resources LSP 5061 - SBF você pode encontrar uma descrição das fases do processo. O objetivo do manual é instruir, facilitar o arranque, a utilização do equipamento ou a execução de determinadas tarefas. O manual é uma coleção de informações sobre o objeto / serviço, um guia.

Infelizmente, pequenos usuários tomam o tempo para ler o manual Learning Resources LSP 5061 - SBF, e um bom manual não só permite conhecer uma série de funcionalidades adicionais do dispositivo, mas evita a formação da maioria das falhas.

Então, o que deve conter o manual perfeito?

Primeiro, o manual Learning Resources LSP 5061 - SBF deve conte:
- dados técnicos do dispositivo Learning Resources LSP 5061 - SBF
- nome do fabricante e ano de fabricação do dispositivo Learning Resources LSP 5061 - SBF
- instruções de utilização, regulação e manutenção do dispositivo Learning Resources LSP 5061 - SBF
- sinais de segurança e certificados que comprovam a conformidade com as normas pertinentes

Por que você não ler manuais?

Normalmente, isso é devido à falta de tempo e à certeza quanto à funcionalidade específica do dispositivo adquirido. Infelizmente, a mesma ligação e o arranque Learning Resources LSP 5061 - SBF não são suficientes. O manual contém uma série de orientações sobre funcionalidades específicas, a segurança, os métodos de manutenção (mesmo sobre produtos que devem ser usados), possíveis defeitos Learning Resources LSP 5061 - SBF e formas de resolver problemas comuns durante o uso. No final, no manual podemos encontrar as coordenadas do serviço Learning Resources na ausência da eficácia das soluções propostas. Atualmente, muito apreciados são manuais na forma de animações interessantes e vídeos de instrução que de uma forma melhor do que o o folheto falam ao usuário. Este tipo de manual é a chance que o usuário percorrer todo o vídeo instrutivo, sem ignorar especificações e descrições técnicas complicadas Learning Resources LSP 5061 - SBF, como para a versão papel.

Por que ler manuais?

Primeiro de tudo, contem a resposta sobre a construção, as possibilidades do dispositivo Learning Resources LSP 5061 - SBF, uso dos acessórios individuais e uma gama de informações para desfrutar plenamente todos os recursos e facilidades.

Após a compra bem sucedida de um equipamento / dispositivo, é bom ter um momento para se familiarizar com cada parte do manual Learning Resources LSP 5061 - SBF. Atualmente, são cuidadosamente preparados e traduzidos para sejam não só compreensíveis para os usuários, mas para cumprir a sua função básica de informação

Índice do manual

  • Página 1

    I n tro du ct i o n Pizza for ever yone! Fun With Pizza Fractions succeeds in making learning fractions fun! Includes 7 games to challenge and expand your knowledge of fractions. Most of the games have an alternate game play suggestion to reinforce understanding and take learning fractions further . Ga m e# 1: Th e Best C h e f ! 2-4 players Skill:[...]

  • Página 2

    2. By choosing certain pieces you may be able to stop your opponent from completing a whole pizza. 3. If there is a tie, the winner is the one who is the closest to finishing a whole additional pizza. 4. For a challenge, play this game with the pieces fraction-side down. Alternate Game Play Play this game as a race! 1. T oss all the pieces of pizza[...]

  • Página 3

    Ga m e #3 : Ha l f P e pp e ro n i , Ha l f M u sh ro o m ! 2-4 players Skill: Making  , adding fractions to  Object of the game: T o be the first player to build 3 half pizzas using the same topping for each half pizza. Set-up 1. Use game #3 spinner . 2. Remove all of the  and  pieces and set them aside. (Y ou will not n[...]

  • Página 4

    3. Remove all the other  pieces and set them aside. (Y ou will not need them for this game.) 4. Sort the remaining pieces into piles by size with the fraction-side up. 5. Y ou will need a piece of paper and a pencil to keep score. Playing the Game 1. Spin and collect the piece for the fraction value you spun. 2. Once you have enough pieces to[...]

  • Página 5

    2. If you answered correctly , take a piece with that value. 3. If you answer incorrectly , do not take a piece. 4. If there are no pieces left for what you spun, tr y using a combination of equivalent pieces to make up your reduced fraction. (For example, you reduced the fraction  to  . There are no  pieces left, so you may take [...]

  • Página 6

    Playing the Game 1. Spin and collect the piece for the fraction value you spun. Hold this piece in your hand with the fraction side facing you. 2. Continue collecting pieces in this way until you have enough pieces collected to make  of a pizza (For example, one  piece and two  pieces). 3. Once you have collected enough pieces to [...]

  • Página 7

    Ga m e #7 : E a t U p ! 2-3 players Skill: Finding Factors Object of the game: T o be the player to collect the most pieces by determining the factors of the denominator you spun. Set up 1. Use game #7 spinner . 2. Sort the remaining pieces into piles by size with the fraction-side up. Playing the Game 1. Spin to see which denominator you have to f[...]

  • Página 8

    © Learning Resources, Inc., V ernon Hills, IL (U.S.A.) Learning Resources Ltd., King’s L ynn, Norfolk (U.K.) Please retain our address for future reference. Made in China. LSP5061-SBF-GUD Equivalency T able for Game #5 (only fractions that are on the spinner are included, fractions on the spinner are bold): 2/4 =  3/12 =  3/36 = ?[...]