Clatronic DB 3475 manuel d'utilisation
- Voir en ligne ou télécharger le manuel d’utilisation
- 50 pages
- N/A
Aller à la page of
Un bon manuel d’utilisation
Les règles imposent au revendeur l'obligation de fournir à l'acheteur, avec des marchandises, le manuel d’utilisation Clatronic DB 3475. Le manque du manuel d’utilisation ou les informations incorrectes fournies au consommateur sont à la base d'une plainte pour non-conformité du dispositif avec le contrat. Conformément à la loi, l’inclusion du manuel d’utilisation sous une forme autre que le papier est autorisée, ce qui est souvent utilisé récemment, en incluant la forme graphique ou électronique du manuel Clatronic DB 3475 ou les vidéos d'instruction pour les utilisateurs. La condition est son caractère lisible et compréhensible.
Qu'est ce que le manuel d’utilisation?
Le mot vient du latin "Instructio", à savoir organiser. Ainsi, le manuel d’utilisation Clatronic DB 3475 décrit les étapes de la procédure. Le but du manuel d’utilisation est d’instruire, de faciliter le démarrage, l'utilisation de l'équipement ou l'exécution des actions spécifiques. Le manuel d’utilisation est une collection d'informations sur l'objet/service, une indice.
Malheureusement, peu d'utilisateurs prennent le temps de lire le manuel d’utilisation, et un bon manuel permet non seulement d’apprendre à connaître un certain nombre de fonctionnalités supplémentaires du dispositif acheté, mais aussi éviter la majorité des défaillances.
Donc, ce qui devrait contenir le manuel parfait?
Tout d'abord, le manuel d’utilisation Clatronic DB 3475 devrait contenir:
- informations sur les caractéristiques techniques du dispositif Clatronic DB 3475
- nom du fabricant et année de fabrication Clatronic DB 3475
- instructions d'utilisation, de réglage et d’entretien de l'équipement Clatronic DB 3475
- signes de sécurité et attestations confirmant la conformité avec les normes pertinentes
Pourquoi nous ne lisons pas les manuels d’utilisation?
Habituellement, cela est dû au manque de temps et de certitude quant à la fonctionnalité spécifique de l'équipement acheté. Malheureusement, la connexion et le démarrage Clatronic DB 3475 ne suffisent pas. Le manuel d’utilisation contient un certain nombre de lignes directrices concernant les fonctionnalités spécifiques, la sécurité, les méthodes d'entretien (même les moyens qui doivent être utilisés), les défauts possibles Clatronic DB 3475 et les moyens de résoudre des problèmes communs lors de l'utilisation. Enfin, le manuel contient les coordonnées du service Clatronic en l'absence de l'efficacité des solutions proposées. Actuellement, les manuels d’utilisation sous la forme d'animations intéressantes et de vidéos pédagogiques qui sont meilleurs que la brochure, sont très populaires. Ce type de manuel permet à l'utilisateur de voir toute la vidéo d'instruction sans sauter les spécifications et les descriptions techniques compliquées Clatronic DB 3475, comme c’est le cas pour la version papier.
Pourquoi lire le manuel d’utilisation?
Tout d'abord, il contient la réponse sur la structure, les possibilités du dispositif Clatronic DB 3475, l'utilisation de divers accessoires et une gamme d'informations pour profiter pleinement de toutes les fonctionnalités et commodités.
Après un achat réussi de l’équipement/dispositif, prenez un moment pour vous familiariser avec toutes les parties du manuel d'utilisation Clatronic DB 3475. À l'heure actuelle, ils sont soigneusement préparés et traduits pour qu'ils soient non seulement compréhensibles pour les utilisateurs, mais pour qu’ils remplissent leur fonction de base de l'information et d’aide.
Table des matières du manuel d’utilisation
-
Page 1
Be di en un gs an le it un g/ Ga ra nt ie Ge bru ik saa nw ijz in g • M ode d ’em pl oi In str uc cio ne s d e ser vi cio • Is tr uzi on i p er l’ us o In str uc tio n Man ua l • I nst ru kcj a obs łu gi/ Gw ara nc ja Ha szn ál ati u tas ít ás • Інс тр укц ія з ек спл уа тац ії Ру ков од ств о по [...]
-
Page 2
DE UT SC H In ha lt Üb ers ic ht de r B ed ien el eme nt e .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... ..Sei te 3 Be die nu ngs an lei tu ng . ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ..Seit e 4 T e chn is che D ate n ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. ...Se ite 7 Ga ran t[...]
-
Page 3
Üb er si ch t de r Be di en el em en te Ov erz ic ht va n d e bed ie nin gs ele me nte n • L is te de s d if fé re nts é lém en ts de co mm and e In dic ac ión d e l os el em ent os de m ane jo • El eme nt i d i com an do • Ove rv iew o f t he Co mp one nt s Pr zeg lą d e le men tó w o bs ług i • A ke ze lőe le mek á tte ki nté s[...]
-
Page 4
4 Be nut ze n S ie da s Ger ät ni ch t i m Fre ie n. Ha lte n Sie e s vo r H it ze, d ire kt er So nne ne ins tr ahl un g, Fe uch ti gke it (a uf ke ine n Fal l in Fl üss ig kei te n t au che n) un d sch ar fen K ant en fe rn. B enu tz en Si e d as Ge rä t n ic ht mi t f eu cht en Hä nd en. Be i f eu cht o der n ass g ewo rd ene m Ger ät so fo[...]
-
Page 5
5 W AR N UN G : • D as B üg e l ei s e n d a rf n ic h t u n b ea u f si c h ti g t g e l as s e n w e rd e n , w äh r e nd e s a m N e t z a n ge s c hl o s se n is t . • D as B üg e l ei s e n d a rf n ic h t b e n ut z t w e r de n , f a l ls e s h e ru n t er g e fa l l en i st , we n n e s si c h tb a r e B e sc h ä di g u ng a uf w e [...]
-
Page 6
6 El ekt ri sch er Ans ch lus s • V e rge wi sse rn Si e sic h, da ss Ge rä tes pa nnu ng (s ie he T y pen sc hil d) un d Net zs pan nu ng üb ere in sti mm en. • V e rbi nd en Si e d en Ne tz ste ck er nu r m it ei ne r v or sch ri fts - mä ßig i nst al lie rt en Sc hut zk ont ak tst ec kdo se 23 0 V~ 50 Hz . An sch lu ssw er t In sge sa mt[...]
-
Page 7
7 Na chf ül len d es W as ser ta nks • Zi ehe n Sie i mme r den N etz st eck er , b ev or Si e W ass er na chf ül len . • St ell en Si e den D amp fm eng en reg le r ( 9) au f die S pit ze de r Ke ilm ar kie ru ng (a us) . • St ell en Si e das B üge le ise n waa ge rec ht mi t der B üge ls ohl e au f e in e h it zeb es tän di ge Ob er[...]
-
Page 8
8 5. Dur ch Ga ran ti ele is tun ge n w ir d d ie Ga ra nti ez eit n ich t ve rlä ng ert . Es be ste ht au ch ke in An sp ruc h auf n eue Ga ran ti ele is tun ge n. Di ese G ara nt iee rk lär un g i st ei ne fr eiw il lig e Lei st ung v on un s a ls He rs tel le r d es Ge rä ts. Di e g es etz li che n Gew äh rle is tun gs rec ht e ( Na che rf ?[...]
-
Page 9
9 Ge bru ik di t app ar aat n iet b uit en . B es che rm he t teg en hi tt e, di rec te zo nn est ra len , voc ht (i n gee n gev al in v loe is tof f en do mpe le n) en sc he rpe r and en . G eb rui k het a ppa ra at ni et me t v oc hti ge ha nd en. B ij vo cht ig of n at ge wor de n a pp ara at on mid de lli jk de s tro om toe vo er on der br eke [...]
-
Page 10
10 W AA R SC H U WI N G : • H et s tr i j ki j z er m ag n oo i t a l l ee n ge l a te n wo r d en t er w i jl d ez e op h et l ic h t ne t is a an g e sl o t en . • H et s tr i j ki j z er m ag n ie t wo r d en g eb r u ik t al s he t is g ev a l le n , a l s e r z ic h t ba r e s c h ad e is o f a l s h e t l e kt . • B ij h et i ns c h ak [...]
-
Page 11
1 1 Aa nsl ui twa ar de He t m ax ima le st ro omv er bru ik va n het a ppa ra at is 22 00 W . B ij ee n d er gel ij ke aa nsl ui twa ar de is he t raa dz aam , te vo orz ie n in ee n ges ch eid en to ev oer m et ee n z ek eri ng vi a een 1 6 A ve ili gh eid ss cha ke laa r voo r hui sh oud el ijk g ebr ui k. L ET OP : O VE RBE LA STI NG ! • W an[...]
-
Page 12
12 Bi jvu ll en va n d e wat er tan k • T re k a lt ijd d e n et ste kk er ui t d e con ta ctd oo s v oo rda t u w at er bi jvu lt . • St el de st oo mkn op (9 ) in op de t op va n d e wig -m ark er ing (u it) . • Pl aat s het s tri jk ijz er me t de vo etp la at in ee n rec ht op st aan de po si tie o p e en hi tt ebe st end ig op pe rvl ak [...]
-
Page 13
13 N’ uti li sez p as l’ app ar eil à l’ ex tér ie ur . P rot ég ez- le de l a ch ale ur , d es ra yo ns di rec ts du s ole il , d e l’h um idi té (n e le pl ong ez en a ucu n cas d ans l ’ea u) et d es ob jet s tra nc han ts . N’ uti li sez p as ce t a pp are il av ec de s mai ns hu mi des . S’i l ar riv e que d e l ’h umi di t[...]
-
Page 14
14 A V ER TI S SE M E NT : • L e f e r n e d o i t p a s r e st e r s a n s s u pe r v is i o n l o rs q u ’i l es t br a n ch é au s ec t e ur . • L e f e r n e p e u t p l us ê tr e ut i l is é s’ i l e s t t o m bé , s’ i l e s t v i s ib l e me n t e nd o m ma g é o u s’ i l f u i t. • L or s de l a m i se e n m a rc h e o u [...]
-
Page 15
15 Ra cco rd eme nt él ec tri qu e • Vé ri ez qu e la te nsi on de l ’ap pa rei l (pl aq ue si gna lé tiq ue ) co rre sp ond e à l a ten si on du se ct eur . • Br anc he z l a ch e du se cte ur un iq uem en t d an s u ne pr is e él ect ri que á co nt act p rot ég é d e 230 V ~ 5 0 Hz in sta ll ée se lon l es rè gle s. Pu iss a[...]
-
Page 16
16 Re mpl is sag e du ré ser vo ir d’ eau • Dé bra nc hez t ouj ou rs le câ bl e d ’a lim en tat io n a va nt de re mpl ir l’ ap par ei l. • Ré gl ez le r ég ul at eu r de v ap eu r ( 9) à l ’e xt ré mi té d e l’ en c oc he (d ésa ct ivé ). • Pl ace z le fe r à r epa ss er , l a s em ell e éta nt en p osi ti on ve rti ca[...]
-
Page 17
17 No lo u til ic e a l air e lib re . N o lo ex pon ga al c alo r , a la en tra da di re cta d e r ay os de so l, a la hu me dad ( en ni ngú n ca so su mer ja el a par at o e n agu a) y a los c ant os ag ud os. No ut il ice e l a pa rat o con l as ma nos h úme da s. En ca so de qu e e l apa ra to es té hú med o o m oj ado r eti re de m ome nt [...]
-
Page 18
18 A V IS O: • L a p l an c h a n o d e b e d e ja r s e s i n s u pe r v is i o n c u an d o e s t é c o ne c t a - d a a la c or r i en t e . • L a p l an c h a n o p u e de u sa r s e s i h a ca í d o, t ie n e d a ñ os v is i b le s o t ie n e f u g as . • A l e n ce n d er l a o e nf r i ar s e , l a p l a nc h a y e l c a bl e de b e[...]
-
Page 19
19 A TE NCI ÓN : ¡ SO BRE CA RGA ! • Si ut il iza c abl es al ar gad or es, d ebe rí an te ner u n d iá met ro de al m eno s 1,5 m m². • No ut il ice e nch uf es mú lti pl es, c omo e ste e qui po es de mas ia do po ten te . Re gul ad or de te mp era tu ra en la p lan ch a ( 6) Lo s s ím bol os en e l r eg ula do r c or res po nde n a l [...]
-
Page 20
20 Au tol im pie za (“ ” ) 1. Lle ne el ta nq ue ha sta l a m it ad co n a gu a. 2. Cal ien te el a par at o h as ta la te mp era tu ra má xim a. De sp ués de ap ag ars e la lu z d e con tr ol, d esc on ect e el ap ara to de l a re d. 3. Man ten ga el a par at o a ho ra de fo rm a h or izo nt al so bre e l fr ega de ro. P ong a el re gul ad o[...]
-
Page 21
21 No n u sa re il di sp osi ti vo al l’a pe rto . Pro te gge rl o d al ca lo re, no nch é dal l’ esp os izi on e d ir ett a ai ra ggi s ola ri e da ll’ um idi tà (n on im mer ge rlo m ai in so st anz e liq ui de) e te ne rlo a di st an - za d a o gg ett i co n s pi go li af la ti . Non u ti liz za re l’ ap par ec chi o co n l e man i [...]
-
Page 22
22 A V VI SO : • N on l as c i ar e il f er r o s e n za s or v e gl i a nz a qu a n do e ss o é c o ll e g at o a ll ’ a li m e nt a z io n e . • N on u ti l i zz a r e i l f e r ro s e é ca d u to , se è v i s ib i l me n t e d a nn e g gi a t o o s e p r es e n ta p er d i te . • Q ua n d o s i a c c en d e o s i r a f f re d d a i l [...]
-
Page 23
23 Po ten za al la cci at a Il ma ss imo c ons um e e ne rge ti co de ll’ ap par ec chi o è 2 20 0 W . A ca usa d i q ue sta p ote nz a s i rac co man da un c avo d i a li men ta - zi one s epa ra to co n u n com mu tat or e d i 16 A. A TT ENZ IO NE: S OVR AC CAR IC O! • Se si u san o pro lu ngh e, qu es te de von o ave re un a sez io - ne tr [...]
-
Page 24
24 • So lle va re il co pe rch io de ll ’ap er tur a di ri emp im ent o e c on ca ute la ve rs are a cqu a. • Ri emp ir e i l ser ba toi o sol o no a lla t acc a MAX . • Ch iud er il c ope rc hio d el se rba to io. Au top ul izi a (“ ”) 1. Rie mpi re il s erb at oio s olo p er me tà co n a cq ua. 2. Ris cal da re l’ app ar ecc hi [...]
-
Page 25
25 Do no t use t he ap pli an ce ou tdo or s. Ke ep it aw ay fr om so urc es of h eat , dir ec t s un lig ht , h um idi ty (n ev er di p i t int o an y l iq uid ) and s har p edg es . D o not u se th e a pp lia nc e w it h we t h an ds. I f t he ap pl ian ce is h umi d or we t, un plu g it im me - di ate ly . • Wh en cl ean in g o r put ti ng it [...]
-
Page 26
26 W AR N IN G : • T he i ro n mu s t n o t b e le f t u n s up e r vi s e d w h il e it i s c o nn e c te d to t he m ai n s . • T he i ro n ma y no t be u se d if i t h a s b e en d ro p p ed , if t he r e i s vi s i bl e d am a g e o r i f it l ea k s . • W he n tu r n in g on o r c o ol i n g d o wn , th e ir o n a n d i t s c o r d m u s[...]
-
Page 27
27 C AUT IO N: OV ERL OA D! • If yo u use e xte ns ion l ead s, th es e s ho uld h ave a ca bl e cr oss -s ect io n o f at le ast 1 .5 mm ². • Do no t use a ny mu lti pl e s oc ket s, as t his d evi ce is t oo po wer fu l. T emp era tu re Co ntr ol on t he Ir on (6 ) Th e sy mbo ls o n t he c on tro l co rr esp on d to th e fo llo wi ng s ett [...]
-
Page 28
28 3. Now ho ld th e iro n hor iz ont al ly ov er a sin k. Se t the s tea m re gul at or (9 ) t o pos it ion “ ” and p ull i t o ut . N ow ro ck th e d ev ice b ack wa rds a nd fo rwa rd s u nt il th e t an k i s emp ty . In ser t the s tea m reg ul ato r aga in . U se th e gui de s t o do so . Se t t he st ea m r eg ula to r t o the t ip of th[...]
-
Page 29
29 wa nia s łon ec zne go , w il goc i (w ża dny m wyp ad ku ni e z an u - rz ać w sub st anc ja ch pł ynn yc h) or az os try ch kr aw ędz i. Pr o - sz ę n ie ob sł ugi wa ć u rz ądz en ia wi lgo tn ymi d łoń mi . J eż e - li ur zą dze ni e j es t w il got ne lu b mok re , p ro szę n aty ch mia st wy cią gn ąć wt ycz kę (n al eży[...]
-
Page 30
30 OS T R ZE Ż E NI E : • Ż el a z ko m us i by ć uż y w an e or a z o d s ta w i on e na s ta b i ln e j p o - w ie r z ch n i . P o wi e r zc h n ia p ow i n na b yć r ów n a . • P rz e d n a p eł n i en i e m z b io r n ik a z w o dą , od ł ą cz y ć o d si e c i. • Ż el a z ka n ie w ol n o p o z os t a wi a ć b e z n a d zo r[...]
-
Page 31
31 In st ru kc ja u ży ci a Ro zpa ko wyw an ie • Zd ejm ij ze s top y żel az ka fo lie z abe zp iec za jąc e i n ak lej ki (j eże li są ). • Od wiń c ałą d ług oś ć k ab la. Po łąc ze nie e lek tr ycz ne • Pr osz ę upe wn ić si ę, że na pi ęci e urz ąd zen ia (p at rz ta bli cz - ka id en ty ka cyj na ) z ga dza s ię z[...]
-
Page 32
32 Fu nkc ja ro zp yla cz a ( ) • Ab y z wi lży ć pra so wan ą pow ie rzc hn ię, n ale ży na ci sną ć jed - no -kr ot nie p rzy ci sk ro zpy la cza ( 1 1). Fu nkc ja pi on owe j par y (V ert ica l Ste am ) Fu nkc ja ta u moż li wia w yrz ut pa ry w po zyc ji pi on owe j. O STR ZE ŻEN IE : Ni gdy n ie ki ero wa ć s tr umi en ia pa ry na [...]
-
Page 33
33 op ako wa niu w raz z do wo dem z aku pu i pr awi dł owo w ype łn ion ą ka rtą g war an cyj ną (p ie czą tk a s kl epu , dat a spr ze daż y urz ąd ze - ni a). Gw ara nc ja or az za war te w ni ej wa run ki ob ow iąz uj ą n a ter en ie Rz ecz po spo li tej P ols ki ej. Ni nie js za gw ara nc ja ni e w ył ącz a, ni e ogr an icz a ani n[...]
-
Page 34
34 Ne ha sz nál ja a ké szü lé ket a sz ab adb an . N e teg ye ki e rős hő hat ás nak , köz ve tle n nap su gár zá sna k és ne dve ss égn ek (s emm i ese tr e s e már ts a f ol yad ék ba) , és óv ja az él es sz é - le ktő l! Ne h asz ná lja a ké sz ülé ke t v iz es ké zze l! Ha a ké sz ü - lé k v iz es va gy ne dve s let [...]
-
Page 35
35 FI G Y EL M E ZT E T ÉS : • A v í z ta r t ál y fe l t öl t é se e lő t t c s a tl a k oz t a ss a le a k é s zü l é ke t a h á ló z a t - r ól . • A v a s al ó t n e m s z a ba d fe l ü gy e l et n él k ü l h a gy n i m i k öz b e n c s at l a - k oz t a tv a va n a h á ló z a th o z . • A v a s al ó ne m ha s z ná l [...]
-
Page 36
36 El ekt ro mos c sat la koz ás • Gy őző dj ék me g r ól a, ho gy eg yez ik -e a kés zü lék f esz ül tsé - ge (l ás d t íp usc ím ke) a há ló zat i fes zü lts ég gel . • A cs atl ak oz ót cs ak e lőí rá ss ze rűe n be sze re lt f öld el t du gal jb a 23 0 V ~ 50 Hz cs at lak oz tas sa . Cs atl ak ozt at ási é rté k A [...]
-
Page 37
37 • Ak ass za fe l ehh ez fo ga sra a va sa lan dó ru há t é s köz el íts e a vas al ót kb . 3 -5 cm -r e. • Sz aka sz osa n nyo mj a l e a g őz ára m gom bo t ( 10 ). A v ízt ar tál y utá nt ölt és e • Mi elő tt vi ze t t öl ten e a v as aló ba , m in dig h úzz a ki a dug as zt a kon ne kto rb ól. • Ál lít sa a gő zsz[...]
-
Page 38
38 йо го ві д с пе ки, п рям ог о с он ячн ог о о пр омі ню ван ня , в о - ло ги (в жо дн ому р азі н е о пу ска йт е у р іди ну ) т а гос тр их ку тів . Не ко рис ту йте ся пр ил адо м з в ол оги ми ру ка ми. Як що п[...]
-
Page 39
39 ПО П Е РЕ Д Ж ЕН Н Я . • П ер ш ні ж на п о вн и т и р е зе р в уа р дл я во д и , в і д’ єд н ай т е п р и ст р і й в ід м ер е ж і. • Н е з а ли ш а йт е пр а с ку б ез н аг л я ду , як щ о в о н а п і д’ є д на н а д о [...]
-
Page 40
40 Ін ст ру кц ія з з ас то су ва нн я Ро зпа ку ван ня • Ви дал іт ь з ах исн у плі вк у і н акл ей ки на дн ищ і п ра ски , як що во ни та м є . • Ро змо та йте к абе ль по вн іст ю. Пі дкл юч енн я до ел ект р?[...]
-
Page 41
41 Фу нкц ія ро зп иле нн я в од и ( ) • Що б з во лож ит и п ев не мі сце н а т ка нин і, на ти ску йт е і м - пу льс ам и к но пку д ля ро зпи ле ння в оди ( 1 1). Фу нкц ія ве рт ика ль ної п ари ( вер ти кал ьн а п[...]
-
Page 42
42 Не ис по льз уй те ут юг вн е п ом еще ни я. Пр едо хр аня й - те пр иб ор от жа ры , п ря мых с олн еч ных л уче й, вл аж но - ст и ( ни в ко ем сл уча е не по гру жа йте е го в во ду) и уд а - ро в о б ост ры е у [...]
-
Page 43
43 ПР Е Д УП Р Е ЖД Е Н ИЕ : • У тю г до л ж ен и сп о л ьз о в ат ь с я и ст о я ть н а р о вн о й , т е пл о с то й - к ой п ов е р хн о с ти . По в е рх н о ст ь до л ж на б ыт ь ро в н ой . • П ер е д н а п ол н е ни е м в[...]
-
Page 44
44 9 П од ач па ра 10 Kно пка д ля до пол ни тел ьн ой по дач и пар а 1 1 Kн опк а- Аэ ро зол ь 12 Мер ная ч ашк а (не п ока за на) Ук аз ан ия к п ри ме не ни ю Ра спа ко вка • Уд али те за щи тну ю фол ьг у и н акл ?[...]
-
Page 45
45 • По вер ни те ре гул ят ор по дач и пар а (9) н а ш ир оки й ко - не ц м ар кир ов ки. • Па р н ач нет в ыхо ди ть ка к т ол ько у тюг о каж ет ся в го ри - зо нта ль ном п оло же нии . • До пол ни тел ьн ая по[...]
-
Page 46
46 ?[...]
-
Page 47
47 4 ?[...]
-
Page 48
48 8 [...]
-
Page 49
49 ?[...]
-
Page 50
Sta nd 09/ 12 GA RA NT IE -K AR TE ?[...]